天剛亮，荒坡上就熱鬧起來了。
施工的鎮民扛著石料和木材，深一腳淺一腳地在石堆裡走，裡嘀咕個不停：“德華大人腦子瓦特了？放著鎮裡好地不用，跑這鳥不拉屎的地方建那麼多雙層的好房子？還是帶花園帶水榭的那種？”
他們不知道的是，此刻領主府議事廳裡，那個‘腦子瓦特’的德華也在對著幾張圖紙發愁。
待里昂校長。奧羅拉老師。芭芭拉修到齊後。四人開始了關於建設兒魔法遊樂場的討論。
德華把羊皮捲圖紙攤開，開門見山：“領主大人要建一座兒魔法遊樂園，專門給孩子玩的。我起初不知道遊樂園指什麼，也從來沒聽說過哪裡有這樣的場所。關於遊樂園裡面的設施，我一個人拿不準，於是請三位來幫忙參詳。”
里昂愣了愣：“遊樂園？”
“據領主大人提到的玩樂設施來看，顧名思義，就是要建一座遊歷玩樂的園子，主要提供給兒玩樂，並且使用到一些魔法手段。大家看，這是領主大人親自繪製的圖紙，裡面有旋轉木馬等等。”
里昂盯著圖紙看了幾秒，陷深思。
德華拿起第一張草圖：“領主大人提到的第一個設施就是這個—旋轉木馬。大概就是讓孩子們騎著木馬轉圈玩吧？草圖上領主大人標註了起碼要有60個木馬，頂部底部各有華蓋固定，木馬過金屬桿於頂部進行連線，還要有絢麗的魔法燈。”
芭芭拉若有所思：“我和孩子們接較多，按照兒和兒的型，木馬的高度最好設定在一米二以，木馬整長度在一米五左右，那麼整個華蓋直徑需要達到20米以上。”
里昂凝視著“六十匹木馬”以上的數字，難不這數字不是領主大人隨便寫的，而是什麼特殊的數字？他凝眉思索片刻，突然一拍桌子：“妙啊！”
芭芭拉差點被嚇到：“怎麼了？”
“你們說為什麼領主大人刻意定下60這個數字？“里昂環視眾人。
“我合理猜測，正是因為四方學校目前每個班級的學生都不超過60人。”
眾人恍然大悟。
里昂又問：“大家再思考一下這個問題：旋轉木馬的重點是什麼？我認為重點就是‘旋轉’二字。”
里昂接著說，“孩子們坐在高速轉旋轉的木馬上，是不是得抓住杆子。穩住？是不是得努力保持平衡？”
芭芭拉愣了愣：“好像......是？”
“這就是在讓孩子練習平衡能力！”里昂越說越興，“而且你們看，領主大人圖上的木馬要過金屬桿連線頂部，也就是說，木馬不僅能自己原地旋轉，還能繞著整個華蓋快速跑！這不就跟真的騎馬一樣了嗎？每次讓老師帶著一個班將近60個孩子來玩旋轉木馬，孩子們玩著玩著，是不是順便就把騎的基礎學會了！”
德華混沌的思路越聽越明晰。
果然。領主大人的每一項安排，都藏著深意！就連一個不起眼的數字都暗藏玄機！
等大家都說完，奧羅拉老師忽然開口：“我認為還不夠。”
三人看向。
“我在王都見過一種魔法道，把一種魔力溶劑塗在旋轉的車上，轉起來會形一圈暈。”
“如果把這種溶劑塗在木馬上或者馬蹄上，再用燈進行投......旋轉起來的時候，六十匹木馬會拖出六十道彩帶。影織，整個華蓋下就像星空在旋轉。”
芭芭拉捂住：“那孩子們坐在裡面......”
奧羅拉點頭微笑，“就像坐在星河裡。”
德華飛快地在羊皮紙本子上記。
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