日本的家政課，並非僅教導學生烹飪而已。
課程容涵蓋的範圍要廣闊得多。
而私立月的，比起普通學校還多。
實踐技能包括：泡茶、織圍巾、購、木工、紉、垃圾分類、居住設計等等。
理論延則涉及：家庭社會學、營養科學、消費經濟學等等。
這些課程皆需學習，甚至可能安排考試。
其主旨在於讓學生能夠應對生活中的種種問題。
而今天早上的第三節課。
便是家政課中的紉課程。
夏目千景等人來到了專用的紉教室。
室整齊排列著許多製作服裝的紉機。
機旁堆疊著各布料。
小井悠菜是位氣質的年輕，面容雖不算驚豔，卻別風韻，角一粒小小的人痣更添幾分嫵。
材極為出眾的家政課老師小井悠菜，今日穿著一件充分勾勒曲線的編織無袖米上，下則是的藍牛仔，完展出流暢的線條。
前凸後翹的曼妙態，讓不男生一進門就進了“自瞄準模式”，好幾個都忍不住睜大眼睛，彼此換著心照不宣的眼神。
小井悠菜本就清楚自己的容貌在老師中算不得頂尖。
但論起材，敢稱第一，便無人敢稱第二。
因此瞧見男生們那含蓄卻忍不住瞄的視線時，心底其實浮起些許優越，並不十分討厭。
唯有一名男學生是例外。
那人便是學校裡公認最英俊的夏目千景。
只見他進教室後，沒有看向。
反而四打量，觀察著教室裡的裝置與佈局。
彷彿比起，這房間裡的機與陳設反而更吸引他。
目睹這一幕的小井悠菜，左眼皮輕輕了一下。
趁上課鈴未響、學生尚未到齊，還有人陸陸續續走進來時，主來到了夏目千景邊。
小井悠菜微微屈，雙手輕按膝蓋，有意無意地凸顯了上曲線，隨後順著夏目千景的視線，向熨燙區的一隻熨斗。
“夏目君……這個熨斗是有什麼特別嗎，怎麼你一直盯著看？”
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