“……”
倒是我們的不是了……
張居正促請道:“侯爺,翰林們都還在宮門口……討說法呢。”
李青笑了笑說:“我可以出面,你們也要一起才是,我想諸位也不願讓翰林們誤以為,我們這些大人在鬥吧?”
“……”
張居正乾笑點頭:“侯爺言之有理。”
接著,又看向眾人,道:“諸位……?”
申時行:“唉,一起吧。”
張學:“出錢不行,出人可以。”
……
宮門大開。
李青一行人出現在一大群翰林面前,嘈雜的人群頓時一靜,而後更為嘈雜……
“諸位稍安勿躁,容本侯細細道來。”
李青聲音不大,卻極是清澈、清晰,落在諸翰林耳中,好似有一種魔力,一種聽著就心安的魔力……
嘈雜聲緩緩消停,翰林們齊齊向李青,向傳說中的永青侯。
李青神平靜而祥和,溫和說道:
“翰林院是儲才之地,諸位能翰林院,足以說明都是人中翹楚,且又如此憂國憂民,大明幸甚,百姓幸甚。”
張居正一行人含笑頷首,都是一副深欣的模樣。
到肯定,一大群人的緒進一步穩定下來。
李青這才開始解釋:“百年大計,始於教育,從正德朝推廣簡化字至今,雖未滿百年,亦不遠矣。而今我大明人才濟濟,豈可棄之不用?”
“本侯提出這樣的主張,便是秉承著大才大用、小才小用,無才……不用。”
“本侯以為,如若人人皆可才盡其用,我大明必然蒸蒸日上,再上層樓!”
李青略一停頓,話鋒一轉:
“可閣、六部諸位大人,卻不認可本侯這個觀點,甚至以為如此只會給大明造災禍。”
不等翰林們為他打抱不平,李青跟著說道:
“可諸位大人是不想我大明朝蒸蒸日上、更進一步嗎?並不是!”
正發洩緒的眾翰林一滯,正表達不滿的眾大員也是一呆。
就聽永青侯繼續說道:
”。慮憂的們他有們他,心用的侯本有侯本“
”。戲兒非絕,繫所食,家之萬百,眾之萬百有足役雜衙縣,縣餘百五千一明大我“
……思所有若而繼,呆一了呆們林翰
。多許了減消是卻,怒憤的部六閣對過不,青李向偏是還人多更,了搖人分部一
。之信置可不是滿,愕錯的臉滿是則,員大眾於至
。瞞不也點一然竟,誠坦此如會竟侯青永,到想沒萬萬
?嗎侯青永的壞蔫壞蔫個那是還這
……發還,大偉僅不,來起大偉子下一象形的青李,刻一這
’……啊人道厚個是還侯青永,嗯……的住得靠是還品人侯青永,前面事大‘
……敬起然肅漸逐至甚,弭消緩緩之懣憤的人群一
”。此如是亦次此,政其謀,位其在是只!能不?嗎上皇難刁臣大是說能這可,疑質臣大到常時也,上皇是縱,侯本說莫。政其謀,位其在,說言常“:道和溫青李
”。準標的否與臣賢判評是不而,論爭的上徑路、法方是只也,左相見政,生發有時左相見政,上之堂朝“
……








