傅景琰：“……”
他覺自己的腦子，跟這個家，己經產生了嚴重的相容問題。
看著他那副呆滯的模樣，蘇晚再次搖了搖頭。
“孺子不可教也。”丟下這句話，轉就往書房走，“跟我來。”
傅景琰站在原地，心正在進行著天人戰。
走？就這麼灰溜溜地走了？那他今天來這一趟，算什麼？
不走？跟去書房？那不就等於，默認了自己是“學生”的份嗎？
他傅景琰，什麼時候這麼憋屈過？！
就在他猶豫不決的時候，傅明舟默默地走到他邊，拉了拉他的角，然後，將自己的畫板，遞到了他面前。
畫板上，是那幅“掃地僧”蘇晚的畫像。畫裡的蘇晚，後是萬丈芒。
傅景琰看著那幅畫，又看了看自己侄子那雙清澈的、充滿了“你快去吧，師父很單獨授課”的鼓勵眼神。
他最後的那點驕傲和掙扎，徹底被擊潰了。
他咬了咬牙，心一橫，邁開步子，跟了上去。
不就是個“老師”嗎？！
我倒要看看，你這個“神”，到底能教出個什麼名堂來！
書房裡。
蘇晚大馬金刀地在書桌後坐下，傅景琰則像一個被罰站的小學生，拘謹地站在書桌前。
傅月靈和傅明舟，則搬了兩個小板凳，像兩個好學的旁聽生，坐在了最角落的位置，一人拿出本子，一人拿出畫板，準備開始“記筆記”。
這畫面，詭異到了極點。
“坐。”蘇晚指了指對面的椅子。
傅景琰拉開椅子，坐下，腰板得筆首。
蘇晚從果盤裡，拿出了一個紅彤彤的、看起來就很脆的蘋果，放在了桌子上，推到傅景琰面前。
“你的下一個課題。”言簡意賅地說道。
傅景琰看著那個蘋果，眉頭鎖：“……什麼意思？”
“意思就是，”蘇晚的表，嚴肅得像是在進行一場重要的學研討，“在下一次我給你上課之前，你要做的，就是跟這個蘋果，培養。”
傅景琰：“…………”
他嚴重懷疑，自己的耳朵，和這個人的腦子，其中一個，肯定出了問題。
跟一個蘋果……培養？！
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