在這次殘酷的燕山生存拉練中，校方早已在連綿起伏的燕山山脈深，心佈設了十個補給站。
這些補給站像散落在雪地裡的孤島，藏在林、巖或是背風的山坳間，彼此相隔約十五公里，恰好覆蓋了學生們可能途經的主要路線。
每個補給站都由一名經驗富的後勤專員駐守。
他們大多是退役的老兵，臉上刻著風霜的痕跡，上穿著與環境近乎融為一的灰褐防寒服。
專員們悉山脈的每一道褶皺，能據風雪的走向判斷天氣，甚至能從蹄印的深淺分辨出的種類與習。
他們的木屋簡陋卻堅固，牆壁是雙層松木拼接，隙裡塞滿了防寒的苔蘚，屋頂著厚重的凍土塊，任憑狂風呼嘯也紋不。
無論是裹著冰霜、筋疲力盡的學生，還是喬裝“黑影”、需要補充裝備的導師，只要抵達補給站，都能按規定領取資。
學生們能拿到的是標準配額：兩包餅乾、一小袋水蔬菜、500毫升過濾水，以及一小罐用於急取暖的固酒；
若是防寒服破損，還能換取一塊補丁布料和專用膠水；
導師們則會領取新的橡膠、備用頭套，以及記錄學生表現的加記錄儀。
發放資時，專員們從不多言，只是用糙的手指點清數量，偶爾在學生接過東西時，遞上一句沙啞的提醒：“西邊的風今晚要轉方向。”
拉練開始後的幾天裡，已有不班級循著戰表上的模糊座標找到過補給站。
有的隊伍喜氣洋洋，象是找到了救命稻草，圍著木屋狼吞虎嚥地啃著餅乾；
有的則警剔極高，派兩人在外警戒，其餘人快速領取資後便迅速撤離，彷彿後有猛追趕；
還有的班級因為路線分歧，在補給站外爭執不休，直到專員用工兵鏟在地上敲出悶響，才悻悻地各自上路。
但所有人都清楚，補給站絕非可以安的安全屋。
木屋門口掛著的鐵皮牌上，用紅漆寫著冰冷的規則：“停留不得超過半小時，止留宿。”
專員們會嚴格執行這條規定，哪怕學生苦苦哀求，也只會冷漠地指著牌上的字。
這裡沒有防工事，沒有護衛，甚至連盞明亮的燈都沒有。
只有一盞昏暗的煤油燈，在風雪中忽明忽暗，像只疲憊的眼睛。
若是遇到“黑影”襲擊，補給站不會提供任何庇護。
曾有個班級在領取資時遭遇導師突襲，他們慌不擇路地想衝進木屋，卻被專員死死擋住門。
學生們眼睜睜看著自己的揹包被搶走，只能在風雪中狼狽逃竄，而專員只是站在門口，面無表地看著這一切，彷彿眼前發生的只是一場再平常不過的風雪。
補給站存在的意義，從來都不是提供安穩，而是像沙漠中的綠洲，給予一息的機會，卻又時刻提醒著：生存的路，終究要靠自己走下去。
黑風口深的風雪比別更烈，鉛灰的雲團低低地在山脊上，彷彿手就能到那片沉甸甸的冷。
就在這片被風雪吞噬的絕境裡，藏著燕山山脈最秘的一個補給站。
木屋的原木牆壁被歲月啃出深深淺淺的紋路，隙裡塞滿的苔蘚早已凍半明的塊，風颳過時，整座屋子都在發出細微的“咯吱”聲，像位老人在寒風裡瑟。
門口掛著的鐵皮牌鏽跡斑斑，“停留不得超過半小時”的紅漆早已斑駁，卻依然倔強地懸在那裡，在風雪中微微晃。
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