“滿意?那你對你自己的要求可真是夠低。”
老師冷笑一聲,顯然不相信的話,語氣愈發嚴厲,
“你先坐下!等這堂課結束,你跟我去辦公室,自己看看你上來的到底是什麼東西!”
說完,老師便不再看謝晚星,轉拿起教案開始講課,臉依舊難看。
老師的話和態度,讓全班同學都炸開了鍋。
教室裡瞬間響起了此起彼伏的竊竊私語聲,
大家都忍不住轉頭看向謝晚星,眼神里充滿了好奇、疑,還有些人帶著幸災樂禍的笑意。
“謝晚星怎麼回事啊?平時畫畫不是好的嗎?”
“誰知道呢,說不定真的是敷衍老師了,以為之前得過獎,就擺不清自己的位置了唄。”
“不對啊,我看之前畫畫認真的,會不會有什麼誤會?”
各種議論聲傳耳中,謝晚星只覺得渾冰涼,坐在座位上,
手指攥著角,心裡又委屈又疑——
明明的是自己心完的作品,怎麼會變試煉稿?到底哪裡出了問題?
老師講課的聲音從講臺上傳來,可謝晚星一個字都沒聽進去。
坐在座位上,指尖攥著角,腦海裡反覆回放著老師剛才的斥責,
還有同學們竊竊私語的畫面,心裡像被一團麻纏著,滿是委屈和疑。
一遍遍地回想畫稿時的場景:自己明明抱著心完的三幅作品,
小心翼翼地放在了老師的辦公桌上,怎麼會變糙的試煉稿?是老師看錯了?
還是……有其他什麼問題?無數個念頭在腦海裡盤旋,讓坐立難安。
好不容易熬到下課鈴聲響起,老師放下教案,冷冷地看了謝晚星一眼:
“謝晚星,跟我來辦公室。”話音落下,便轉走出了教室。
謝晚星深吸一口氣,下心裡的慌,快步跟了上去。
走廊裡還有不收拾東西的同學,看到跟在老師後,都投來好奇的目,那些目讓渾不自在,卻只能著頭皮往前走。
走進老師辦公室,老師徑首走到辦公桌前,從一堆畫稿裡翻找了幾下,
很快就出三幅畫稿,“啪”地一聲放在桌上:
“你自己看看,這是不是你上來的作品?”
謝晚星連忙走上前,拿起畫稿。只看了一眼,的臉就瞬間變得慘白——
畫稿上的紙張質地糙,線條凌,上也敷衍潦草,分明是沒完的試煉稿,和心繪製的作品有著天壤之別。
”!的樣這是不畫的我,稿畫的我是不這……不“:道喃喃裡,著看翻地信置以難
”?的你是不“
,名署的落角稿畫著指,頭眉起皺師老
”?的你是不麼怎,’星晚謝‘字名的你著寫白白明明面上這“
。同不然截型字的暢流整工時平和,扭扭歪歪跡字那可,字名的己自了到看然果,去看向方的指師老著順星晚謝








