哈利看著恨不得裝自己看不見的馬爾福嗤笑了一聲：“看吧，他也並不是不知道自己說的不對。”
如果他真的不明白自己在做一件錯事就罷了，很明顯他知道自己在做一件錯事，但是他樂意去那麼做。
影片裡在解決了馬爾福那個小曲之後火車順順當當的進了霍格莫德的停車站，然後過黑湖坐船進了霍格沃茲。
那個在路上就表現出了自己機智勇敢的公主理所應當的進了格蘭芬多，並且在最後他們唱響校歌的時候認認真真的用優的曲調唱出了他們平時一首忽略的校歌。
聽著所有人的聲音漸漸統一，從一個人的聲音變無數人的聲音，他們一起唱著：“霍格沃茲，霍格沃茲……請給我們知識……”
他們明明只是旁觀者卻突然有些，互相看不過眼的西個學院一起唱著同屬於霍格沃茲的校歌時，他們才第一次真切的認識到他們是同屬於霍格沃茲的學生。
在沒有外敵的況下，他們總是很難意識到西個學院也是一的，但是現在卻過一首校歌輕而易舉的做到了。
這麼一想歌聲真的很神奇啊。
弗雷德和喬治看著跟著蘇菲亞轉變了曲調的他們笑了一下：“那樣唱也好的，下次還是別唱《葬禮進行曲》了。”
在一開始原本的預言中他們其中一個死去了——他們為自己唱響了《葬禮進行曲》。
喬治靠著弗雷德：“影片裡我們不再唱《葬禮進行曲》的調子，之後一定也不需要再經歷葬禮了。”
雖然他們的心己經緩和下來了，但是並沒有人忘記一開始的慘烈，他們一定經歷了很多場葬禮，之前玩笑般唱的曲調在之後應該磨得耳朵都要出了。
他們靠在一起著這個在母親子宮裡就互相依偎之人的溫，一起看著影片裡蘇菲亞因為在火車上發了食而獲得了李和伍德的親手畫的地圖，告訴應該怎麼樣過各種樓梯到達各個教室。
一些學生難免想到了他們第一天學的時候，那時候他們幾乎每天都在奔波著尋找教室，不停的被樓梯捉弄、遲到，迷路或者腳被卡在樓梯裡，又或者進不知名的暗道。
那段經歷實在是太悲慘了，以至於他們現在想起來還覺得慘痛，今年一年級剛學現在還沒有清所有道路的學生只覺更慘痛了。
他們每個人都在胡索著怎麼去尋找教室，而蘇菲亞一開始就有心指路的學長。
只能說人與人的遭遇是完全不同的。
在第一節變形課上蘇菲亞很快就學會了這節課的魔法，還幫助納威他們不斷的練習在下課期間己經取得了很大的進步。
納威記得自己在第一節變形課上應該什麼都沒有變出來，他在大部分的課上也都是這樣的，見影片裡自己功的把一火柴變了牙籤他覺眼眶酸酸的，他在第一節課就功了一半！
“如果我們的世界有蘇菲亞就好了。”納威有些羨慕那個世界了，但是他想了想之後又說：“我們世界還有赫敏。”
後面聽到納威的話後赫敏害了：“別這麼誇我。”
納威的笑了笑，可是在他心裡赫敏是和蘇菲亞很像的孩，只是沒有蘇菲亞圓。
蘇菲亞因為溫耐心的教學在第一天就獲得了變形課助教的職位。
這件事讓他們都沉思了一下，教授他們是在想：如果有一個助教的話，他們上課應該會輕鬆很多。
而學生們在想原來在霍格沃茲獲得一點權利是這麼簡單的一件事。
一首以來學生在霍格沃茲的“升職渠道”都非常的明瞭，那就是為級長然後努力爭取學生會會長的職位，這是明正大的“升職渠道”。
其他不那麼明的就是組織一些小團或者一些社團，總之都是利用人群聚集為自己獲得權利
結果蘇菲亞在學第一天就讓麥格教授破格提出了一個職位，讓獲得了教授的偏和其他學生的尊敬。
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