人力方面，每省需要清丈委員五到十人，丈手三百到五百人。
全國加起來，大概需要一萬多人。
錢糧方面，每人每天給銀三分，加上工、紙張、筆墨、差旅，一年大概需要二十萬兩。
二十萬兩，聽著多，但跟田流失的賦稅比起來，九牛一。
張銘寫完最後一個字，長長地吐出一口氣。
他抬頭看了看號舍外面，天己經暗了。
不知不覺，他竟寫了整整一天。
他拿起乾糧，掰了一塊，塞進裡，嚼著嚼著，忽然大笑起來。
能將這些東西寫出來，張銘突然覺這一趟恩科，沒白來。
他不確定，自己寫的這些東西，能不能被陛下和朝廷採納。
哪怕是不能採納，也沒辦法。
盡人事，聽天命！
為大明子民，為大明中興盡一份力，無悔無憾即可。
張銘在號舍裡筆疾書的時候，旁邊的號舍裡，一個考生正對著試卷發呆。
他李威真，江南蘇州府人，家中世代書香，他爹是翰林院的編修。
他從小讀聖賢書，西書五經倒背如流，八文寫得花團錦簇。
可看到這套試卷，他徹底懵了。
策論？還是西篇？
還讓寫科舉改革？這是人能答的題嗎？
李威真咬著筆桿子，眉頭擰了一個川字。
科舉改革？他哪懂什麼科舉改革。
想了半天，他在紙上寫了幾個字：“科舉取士，祖宗良法，不宜輕改。”
寫完覺得太短，又加了一句：“當以經義為本，策論為末。”
可策論為末的話，那後面那幾道策論題怎麼辦？
他陷了一個無解的迴圈。
算了，先答別的。
他翻到通商口岸那道題。
通商口岸？
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