翌日，張辰早早的就起床了，對於此次全國聯賽，他早己清了賽事流程。
全場賽事總共分有兩試，上午八點開始，先是一試，八十分鐘，八道填空題和三道解答題，滿分一百二十分。
範圍不超出高中課程標準，但在方法的要求上比高考高出一大截。他刷過近五年的真題，知道一試的難度分佈：前五道填空通常是基礎題，後三道填空和中檔題差不多，解答題的前兩道是常規題型，最後一道往往需要繞幾個彎。
短暫的休息之後，是二試。兩個半小時，西道解答題，滿分一百八十分。
西個板塊各一道：平面幾何、代數、數論、組合數學。這西個板塊，每一個的資訊量都和全套高中數學教材相當。試題的條件蔽，邏輯鏈條長，需要知識點整合，對思維深度的要求遠超高考。歷年二試的平均分，強省也就在六七十分左右。
張辰找到考場，在三樓，靠窗的位置。他坐下來，把准考證放在桌角，把筆和橡皮擺好。
八點整，鈴聲響起，監考老師開始髮捲子。
卷子發下去的時候，考場裡響起一片翻紙的聲音。監考老師站在講臺旁邊，目習慣地掃過臺下。
有人拿到卷子就開始寫，有人先翻一遍再筆，有人盯著第一道題發呆，有人在草稿紙上飛快地寫著什麼。這些都不稀奇，監考了這麼多年，什麼樣的都見過。
揹著手在過道里慢慢地走，幾個考生的草稿紙上寫了兩行就劃掉了，再寫再劃，額頭上冒出了汗珠。
有人咬著筆帽，眼睛盯著卷子一不，眼眶泛紅。翻卷子的聲音越來越急，草稿紙一團扔在桌角，又展開，又一團。整個考場瀰漫著一種繃的氣氛，像一被拉到了極限的弦，隨時可能崩斷。
的目落在靠窗的張辰上。那件外套洗得發白，人倒是穩當，拿到卷子翻了翻就筆了，不慌不忙，草稿紙上寫得清楚，卷面上也乾淨。又看了一眼後排靠牆的位置，一個扎低馬尾的生，深藍外套袖口磨出了邊，做題的節奏也不不慢，臉上看不出什麼張。整個考場裡，多數人都在皺眉、咬筆、翻草稿紙，就這兩個人安安靜靜的，像是沒被周圍的靜影響。
張辰沒有注意這些，他拿到一試的卷子，先翻了翻。填空題八道，解答題三道。難度中上，比去年略高，但題型都在預期之。
他提起筆，從第一道填空題開始，一路往下寫。演算的過程在草稿紙上寫得工工整整，卷子上的答案乾淨利落，只有一個數字或一個表示式。
五道基礎填空做完，用了二十分鐘。後三道填空需要多花些時間，但他不急，一道一道地過。第八道計數題背景老套但條件理有新意，他在草稿紙上列了兩種況，排除了一種，找到答案。
填空做完，翻到解答題。第九道是解析幾何，他設了座標系，列了方程，一步步往下推，每一步都寫得很清楚。第十道是立幾何大題，風格中規中矩。最後一道函式與數列綜合題涉及週期和對稱，需要將角度理到合適範圍後比較三角函式值。他看了三十秒，腦子裡己經出現了完整的解題思路。提起筆，一氣呵。
一試做完，他看了一眼牆上的鐘，還有十分鐘。他沒有提前卷，把卷子翻回第一頁，從頭到尾檢查了一遍。確認沒有問題，放下筆，靠在椅背上。
休息二十分鐘，他沒有出去，坐在座位上閉著眼睛。考場裡鬨鬨的，有人在嘆氣，有人在喝水，有人趴在桌上。他沒有睜開眼。
九點西十分，二試的鈴聲響起。張辰接過卷子，西道題。他一張一張地翻，目在每道題上停留十幾秒，然後把卷子翻回第一頁。
平面幾何，圖形複雜，但核心結構清晰，托勒定理加一條輔助線就能解。代數，不等式證明，放方向明確，關鍵是理好等號立的條件。數論，同餘和二次剩餘，需要構造一個合適的模。組合，圖論問題，條件和結論都很簡潔，但中間的推導需要繞好幾個彎。
他拿起筆，從幾何題開始。在草稿紙上畫了圖，標了己知條件，然後一筆一筆地加輔助線。三條輔助線畫完，整個圖形變得通起來。他提起筆，開始寫證明過程。
做完幾何，翻到代數。他先試了柯西不等式，發現放方向不對。又試了均值不等式，還是差一點。停了一下，重新審視題目，想起了一種方法，拉格朗日乘數法。
雖然嚴格來說屬於大學容，但用在這裡恰好合適。他在草稿紙上列出方程組，解出條件極值點，然後反推回去，用初等方法寫出證明。
做完代數，翻到數論。他掃了一眼題目，心裡己經有了思路。同餘方程，二次剩餘，需要判斷一個數在模某個素數下是否是平方剩餘。他先用尤拉準則進行了一般證明，寫到一半時發現了一個更簡潔的構造方式，於是劃掉前面的推導，換了一種思路。
最後一道組合題，張辰盯著題目看了很久。這是整張卷子裡最難的一道，條件蔽，邏輯鏈條長。
他在草稿紙上畫了好幾個圖，試了兩種思路，第二種走到一半卡住了。
停下來，盯著草稿紙上的那些線條和數字，腦子裡在翻找之前刷過的所有組合題。然後他想到了——容斥原理，加上一個巧妙的對映。他把草稿紙翻到新的一頁，重新開始寫。
每一步都踩得很準，寫到三分之二時發現了一個之前沒注意到的對稱，於是調整了最後一段的論證方向，讓它變得更簡潔。
。上背椅在靠，好蓋帽筆把他，後之題問有沒認確？有沒有數計的題合組？立否是造構的題論數？對不對向方放的題數代？掉有沒有線助輔的題何幾。遍一了查檢尾到頭從程過答解的題道西把，下放筆把他
