靈明一無所謂地聳聳肩，大家各信各的唄。
依舊是興致地看著小花生在那研究。
在這時，靈明一突然想起了另外一件事。
之前孩子很小的時候曾說過，媽媽唸佛號的時候上有金。
那這個跟那個之間有沒有什麼聯絡呢？
靈明一又想到小花生剛剛比劃的這個小葫蘆的，為什麼葫蘆裡面的會比葫蘆本還大呢？
看小花生翻著葫蘆在那看了半天也沒啥進展，於是便問道：“你剛剛說的這個，是在小葫蘆裡面的還是在小葫蘆外面的呀？
“裡面的呀。”小花生盯著小葫蘆頭也不抬地回答道。
靈明一繼續問：“如果這個是在葫蘆裡面的，那它為什麼會比這個小葫蘆本還要大呢？
小裡面怎麼會裝著大呢？”
小花生好像之前從沒想過這個問題，聽到媽媽問，這才茫然地抬起了頭。
在他看來，這不就是明擺著的事嗎，怎麼還需要問為什麼？
就好比說手裡拿著個木質的小葫蘆，它就是個木質的小葫蘆啊！
你問它為什麼是木質的，為什麼是小葫蘆，你睜眼看看不就知道了嗎？
事實如此，顯而易見的呀！
但媽媽看不到呀，這該怎麼解釋？
到底該怎麼形容這種本就如此的事實呢？
“哎呀，不跟你說了，我要去玩啦！”小花生直接懶得解釋了，拉著爸爸就去打遊戲了。
小智臨走時還幸災樂禍道：“我就說吧，孩子胡說八道你也信。”
靈明一倒是寧可相信孩子說的是真的。
而且覺得，當著孩子的面說孩子胡說八道是一種很不負責任的說法，也不知道會不會傷害到孩子的自尊心。
晚上睡覺的時候，靈明一一邊給小花生耳朵一邊問：“爸爸今天說你胡說八道，你會不會不開心呀？”
小花生笑嘻嘻地回應道：“不會呀！
爸爸是因為看不著，所以他才以為不存在。
他只是說了他的看法，又不是故意說我的，我為什麼要生氣？
看見的人可以說看見的話。
看不見的人也可以說看不見的話呀。
這樣不是很公平嗎？”
？的假是就的說你義定麼什憑人的見不看些那，呀人的見不看擊攻有沒你是但見看能你，說想來本一明靈
。口出說有沒，想了想過不
。了夠就好安界世，中眼的子孩在
。題問個這談了談智小跟一明靈是但，說子孩跟沒然雖
？去裡哪向帶他把會，的沒的有些這聊他跟你，小還子孩“：道釋解子著耐他，笑好就婦媳的氣傻冒個這看一智小
？吧的見不看是人分部大但，說好不見看能不能他
？擊攻人別被會不會，的西說東說人他其跟面外去再他，西東的緲縹無虛些那磨琢去他勵鼓果如你
？嗎麼什臨面要他後以過想你，了擊攻我到看只你
”。的虛些這聊們你議建不都我，見看能不能他論不，以所
”。哈理道有是像好，咦“：想了想一明靈
”。子腦沒你道知就“：道笑取智小
