他以被沈昭蘊坑過的經驗保證，沈昭蘊這次一定能把對面的人懟得服服帖帖的。
其他機甲戰鬥專業的學生好像也有了依仗，紛紛學著沈蘊的話罵對面專業的人蠢。
怎麼蠢不知道，但是沈昭蘊說蠢，肯定能找到對方蠢的地方。
沈昭蘊走到講臺。
出右手，朝還在黯然失的嚴子道：“書是死的，人才是活的。老師，借你的子筆用用。”
嚴子看到沈昭蘊，剛才還耷拉的角，立刻又翹起來了。
他拍拍沈昭蘊的肩膀，“老師沒事，你別跟同學吵架。下去聽課吧。”
“我沒那麼多力跟他們吵架。”沈昭蘊忍住翻白眼的衝，晃晃右手。
嚴子以為沈昭蘊是口是心非，笑著道：“老師知道你是幫老師。
不過他們沒有說錯，我們以前的教學方案確實是跟不上時代了。”
“是！聯盟第一學院沒有與時俱進改變教材是個大錯。
但是拋棄機甲的，機械學習別的東西就一定是對的嗎？
老師，你在《機甲發展史》上的觀點你忘了嗎？”
沈昭蘊看向嚴子抓在另一隻手上的舊書頁。
最前面的一張紙的邊哪怕己經發起翹，上面的字跡還是很清楚，都是初代零式機甲的一些資料。
“我知道啊……我本來也只是打算補充一點而己。”嚴子手上的書頁，聲音愈發低落，“但是我想不到他們反應這麼強烈。他們其實也是害怕。
你們都是好孩子，是我們當老師的不對。”
他守著初代零式機甲的，但是發不了芽啊！
東西都被拿走了，人才都走了。
志同道合的朋友也做出了不一樣的選擇......
“子筆！”沈昭蘊再次出右手。
嚴子下意識地把兜裡的子筆掏出來，遞給沈昭蘊。
沈昭蘊拿到筆，拉開教室的投影屏，放大嚴子的那張初代機甲的概略圖。
“今天由我來給你們上一節課，課堂名稱......嗯，就做機甲的無限可能。”
嚴子猛然抬頭，看向沈昭蘊。
是想要幫他吸引他們的火藥吧？
畢竟今天這一齣，他到底還是沒有按照新教材來講課。
學生投訴的話，他可能會被扣工資。
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