劉揚看出顧姜心中的猶疑,卯足馬力地要煽風點火,“男人不要抹不開面。”
“不是面子的問題。”顧姜搖搖頭,拒絕再往前邁,不能給造煩惱。
最後還得是老大哥李武解圍,“走唄,吃飯去,我請客,下午籃球賽,個個都不準慫。”
顧姜並不喜歡勾肩搭背,選擇走在不遠不近的距離聽著同伴們嬉笑打鬧,偶爾也幾句話。
等飯吃完,他們就開始各種推演排布,專注於如何應對各種況。今天下午要先和(13)班打個半決賽,如果功才能進最終五點的決賽。
“攻守可易,相互配合,定能破關。”顧姜不疾不徐地對大家講完他的打法。
劉楊吐槽:“顧哥,你真的文縐縐的。”
李武回擊:“這腹有詩書氣自華。劉總,你真是睜眼瞎。”
曹方擋刀:“李武,你這話就不對。咱劉總至能進球,你能幹啥,門都守不住。”
尹遠完閉環:“總而言之,劍出鞘,能斷不能收。”
五人手掌匯於中心,向下按後抬手,喊著,“高三(3)班萬歲,青春萬歲!”
隨著比賽時間將至,籃球場逐漸聚滿運員和各班觀戰的同學。若從天空俯視,所見之景正如碧藍湖泊上的無數飄船。
離生雖然不懂籃球的規則,但還是能夠被進球的喜悅或被防而丟球的難而牽心緒。
全神貫注地盯著場上的那個影——他的背部寬闊厚實,能從單薄的校服看出分明的線條,長筆直又結實,跳時像樂譜上的音符,汗珠逐漸浸灰的校服,在肩胛骨凸起的部分淹出兩片水印。
其實,也盼著能夠為校園文的主,被金閃閃的男主一見鍾。
可現實應該不是這樣。
又竊竊心想,或許也有這樣一種可能。
他沒有朝在場的任何一個人投去眼神,像神不會憐憫世人,而只守道法平衡的槓桿。
在想什麼?真是瘋掉了。何以解憂?唯有學習。
想些的。
頓住飄揚的思緒,發現現今與(13)班的比分已經功拉大到59:50,等裁判吹哨應該就勝局已定。
“加油,顧姜!”
驚訝地看著聲音來源,發現居然是張瑜,但還好顧姜並沒有被影響,目仍牢牢跟著籃球的傳遞。
或是好勝心上頭,在對方班級喊過(13)班加油之後也使出九牛二虎之力吼著,“(3)班加油!”
而後就是此起彼伏的(3)班加油和(13)班加油,人喊得有些缺氧,但多胺的分泌也同時極速增加,讓每個人都能持續地歡呼。
“噓——”
裁判宣佈(3)班獲勝,所有(3)班的同學都衝上場圍著打籃球的五位豪傑歡呼。
李離生從背後拿出早就準備好的運飲料遞給顧姜,“恭喜你,不愧是我的親兄弟。”
”。人他其們我給不,姜顧給只就麼怎你“,浪作風興來又子孩這楊劉”。生離李,誒“
。答回地經正本一生離李”。力主給只,限有金資“
。地餘姜顧給留,走撈泡燈電個這把直徑,眼懂武李是底到
”?嗎講講室教回我和在現趁夠能,白明不目題個有卷試學數的天昨我,生離“
。沖回室教往臂手的姜顧著拽就接直題做要到聽,迷題做個這生離李但,釋解何如該又絕拒被果如著釀醞心小,口藉的出百個這擲丟姜顧
”。決解時及不諱忌最題做。說才在現到麼怎,做會不題,伙傢這你“,叨唸邊還,走邊
”。天聊你和獨單會機個找想是只,你了騙我剛剛。起不對,生離“,口開會機得尋算總姜顧,後人無途中到走等
”?天聊“
?嗎間時我誤耽是不這,想心,腰叉手雙得氣生離李
”?嗎燈子柚盞一做我給能你,冠奪上晚們我果如“
。了行就不條紙張遞,說獨單要必何有,燈子柚盞是過不,詐有中其疑懷要定生離李,亮清神眼姜顧是不要
”?嗎由理的燈子柚要想你,我訴告能你是但,你應答我“,下應是還但
”·····過有沒以所,重加速迅病的,候時的節秋中前之,盞一做媽媽我給想以所,燈子柚做會候時的節秋中城水禾說你聽有前之我“:道,氣口嘆輕姜顧
”。哦油加要你但。你應答我,好“
。利勝的終最得取中程過合咬數分的斷不在班)3(賽比場這午下,效生勵鼓的生離李是許也
。蓋覆漠冷的頭劉老把利順,氣喜的周著帶都室公辦進走,攏不合得樂也明胡師老導指,興高學同的上班僅不下這








