司馬睿在叛中雖然試圖進行抵抗，但由於自實力有限，加上部士族的不支援，最終未能扭轉局勢。他在憂憤中逐漸失去了對朝政的掌控，也每況愈下。這場叛讓司馬睿深刻認識到了皇權與士族之間力量的懸殊，他的政治抱負也在這場叛中化為泡影。王敦之為了東晉歷史上的一個重要轉折點，它不僅改變了東晉初期的政治格局，也對東晉的歷史發展產生了深遠的影響。
四、司馬睿的個人生活
1．生活與后妃子
司馬睿的生活與他的政治生涯一樣，充滿了時代的印記，后妃和子的況也反映出當時的社會背景和家族關係。
司馬睿的正妻是虞孟母，出於濟虞氏，這是當時的名門族。虞孟母與司馬睿結為夫妻後，夫妻二人和睦。然而，虞孟母未能為司馬睿生下子嗣，這在重視家族延續的古代社會，無疑是一件憾事。於永嘉六年（312 年）去世，司馬睿稱帝后，追尊為“元敬皇后”。
荀氏也是司馬睿生命中的重要。本是王府中的宮人，因得到司馬睿的寵幸，生下了司馬紹和司馬裒。荀氏格剛強，在王府中難免與他人產生矛盾。虞孟母在世時，對荀氏多有忌憚。司馬睿即位後，荀氏因與他人發生衝突，被司馬睿疏遠，最終被送往譙國。司馬紹即位後，尊為建安君。
司馬睿子眾多，其中較為知名的是司馬紹和司馬裒。司馬紹是司馬睿的長子，他聰明伶俐，有文韜武略。司馬紹自展現出過人的智慧和勇氣，深得司馬睿的喜。太興元年（318 年），司馬紹被立為皇太子。他在位期間，平定了王敦之，穩定了東晉的局勢，展現出了卓越的政治才能。可惜他英年早逝，年僅二十七歲。司馬裒是司馬睿的次子，他為人謙遜，有賢德之名。司馬裒曾被封為琅琊王，但不幸早逝，年僅十八歲。
除了司馬紹和司馬裒，司馬睿還有其他子。司馬衝被封為東海王，司馬曦被封為武陵王，司馬煥被封為琅邪王，司馬昱後來為了簡文帝。這些子在東晉的政治舞臺上扮演了不同的角，他們的命運也與東晉的興衰相連。
司馬睿的生活和家庭關係到當時政治和社會環境的影響。后妃之間的關係、子的命運，都與東晉的政治局勢息息相關。他的子們在東晉的歷史發展中，各自書寫著屬於自己的篇章。
2．興趣好與文化素養
司馬睿自生長於皇族環境，接了良好的教育，這使他備了一定的文化素養和獨特的興趣好。
在文化方面，司馬睿喜讀書，對經史子集有著濃厚的興趣。他讀儒家經典，深知其中的治國之道和為人世的道理。這種文化素養使他在與人往和理政務時，能夠展現出一定的儒雅風範。他常常與文人雅士流學問，探討國家大事，這不僅富了他的知識儲備，也提升了他在文化圈子中的聲譽。
音樂也是司馬睿的一大好。他通音律，擅長演奏多種樂。在閒暇時，他會沉浸在音樂的世界裡，過音樂來舒緩力，放鬆心。音樂對他來說，不僅僅是一種娛樂方式，更是一種的寄託和表達。他能夠從音樂中汲取靈，獲得心靈的藉。
司馬睿的興趣好和文化素養對他的政治決策和個人形象產生了重要影響。在政治決策上，他的文化素養使他能夠以更廣闊的視野和更深刻的思考來制定政策。他借鑑歷史經驗，結合現實況，試圖找到一條適合東晉發展的道路。例如，他在選拔員時，注重人才的文化素養和品德修養，希能夠建立一個有文化、有道德的政府。
在個人形象方面，司馬睿的文化好使他在眾人眼中樹立了一個儒雅、博學的形象。這有助於他贏得士人的支援和尊重，提高他在社會上的威。他與文人雅士的往，也為他營造了一個良好的文化氛圍，使東晉初期的文化得到了一定的發展。
然而，司馬睿的興趣好和文化素養也存在一定的侷限。在盪的政治局勢下，他過於注重文化和禮儀，有時會忽視實際的政治和軍事問題。這在一定程度上影響了他對局勢的判斷和決策，使他在面對一些危機時顯得有些力不從心。但總而言，司馬睿的興趣好和文化素養在東晉初期的政治和文化發展中起到了一定的積極作用。
3．格特點與行為風格
司馬睿的格特點和行為風格在其政治生涯和個人生活中有著鮮明現。
他格沉穩大度，在西晉末年複雜的政治環境中，面對八王之的權力爭鬥，司馬睿深知自實力薄弱，作為皇族旁支難以在激烈鬥爭中佔據優勢，於是採取恭儉退讓的策略，儘量避免捲鬥爭旋渦。這種沉穩使他在世中得以保全自己，等待發展時機。
同時，司馬睿有一定的忍和堅韌。在八王之中，他經歷了多次挫折和危險，如征討都王司馬穎失敗後匆忙逃離戰場，在河還險些被津吏盤查。但他並未因此一蹶不振，而是繼續尋找機會提升自己的地位。後來得到司馬越的重用，他也始終保持忠誠，即便司馬越戰敗，也沒有輕易改變立場，最終獲得了進一步的提拔。
在用人方面，司馬睿善於藉助他人的力量。他與王導關係切，對王導委以重任，充分信任王導的謀略和才能。在南渡建康面臨困境時，王導為他出謀劃策，幫助他贏得江南士族的支援，建立東晉政權。這現了司馬睿能夠識人和用人的智慧。
然而，司馬睿也存在優寡斷的一面。在試圖加強皇權、削弱士族勢力時，雖然採取了一些舉措，但面對士族的強烈反抗，尤其是王敦之時，他顯得力不從心，未能果斷有效地應對，導致皇權到沉重打擊，自己也陷困境。
總的來說，司馬睿的格特點和行為風格既有積極的一面，幫助他在世中崛起並建立東晉政權；也有消極的一面，使他在政治鬥爭中面臨諸多挑戰，難以實現自己的政治抱負。
五、司馬睿的歷史評價
1．正面評價與歷史貢獻
司馬睿在西晉末年的世中，憑藉自的努力和機遇，建立東晉政權，其歷史貢獻不可磨滅。
西晉末年，八王之使國力衰微，數民族崛起侵擾，中原陷一片混，西晉最終滅亡。在此危急時刻，司馬睿於西元317年在建康稱晉王，次年正式稱帝，建立東晉，功延續了晉朝的國祚。這一舉措意義重大，在當時的歷史背景下，為漢族政權在江南地區的統治提供了保障，使晉朝的政治系得以在南方繼續存在，避免了漢族政權的徹底覆滅，為中原文化的傳承和發展創造了條件。
東晉政權的建立，為北方流亡的漢人士族提供了一個政治和文化中心。西晉滅亡後，大量北方士族和百姓南遷，司馬睿的東晉朝廷為他們的庇護所。這些南遷的人口帶來了中原地區先進的生產技、文化知識和政治制度，促進了江南地區的開發和經濟文化的發展。在農業方面，北方先進的農耕技傳江南，使得江南的農田得到更有效的開墾和利用，糧食產量大幅提高。在手工業和商業領域，中原的工藝技和商業理念推了江南地區相關產業的發展，城市逐漸繁榮起來。
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議爭與究研的睿馬司對世後．3
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示啟與響影的睿馬司、六
響影的史歷晉東對．1
。展發的史歷晉東了穿貫也局格”強臣弱君“的創開所他時同，響影遠深了生產面方等化文、濟經、治政的權政晉東對治統的睿馬司
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。域區要重的濟經國中為漸逐，展發速快了到得濟經的區地南江。起興漸逐濟經市城，榮繁益日也業商。步進足長了得取業行等瓷制、織紡，中業工手。高提量產食糧，加增積面墾開田農，善改到得施設溉灌利水，面方業農在。展發的業商和業工手、業農區地南江了推，會機的展發和置安了供提民流些這為廷朝晉東的睿馬司。力勞和技產生的進先了來帶，遷南民流方北量大，後亡滅晉西。發開的區地南江了進促治統的睿馬司，上濟經
。響影遠深了生產世後對品作的家藝等之愷顧，就的高很了得取也藝法書和畫繪。品作和人詩的秀優多許了現出，榮繁作創歌詩，面方學文。題問學哲等生人、宙宇討探，談清尚崇們士雅人文，盛鼎了到達期時晉東在學玄。展發的步一進了到得式形藝等法書、畫繪、學文、學玄，士雅人文多眾了聚匯區地南江，期時晉東。圍氛化文的好良了造營期初晉東為導倡的他，樂音和書讀喜，養素化文的定一有人本睿馬司，域領化文
。抗抵的效有行進量力的一統形以難，時脅威的權政族民數方北對面在晉東得使，行事軍和策政外對的權政晉東了響影也爭鬥和盾矛的間之族士，時同。約制的族士到往往策決治政，權集央中的效有現實以難廷朝晉東得使大強的力勢族士。弱薄對相的權皇了致導也但，援支的族士賴依上度程定一在權政晉東得使局格種這。響影要重了生產展發史歷晉東對局格”強臣弱君“的創開所睿馬司
。展發和衰興的權政晉東了響影刻深，徵特要重個一的史歷晉東為也局格治政的創開所他，響影的面方多了生產展發的史歷晉東對治統的睿馬司
示啟的治政世後對．2
。訓教的刻深和驗經的貴寶多諸了供提者治統世後為，子鏡面一如猶涯生治政的睿馬司
。策劃謀出展發的家國為，人的德品有、能才有用任和現發於善應者治統，礎基的業大就是隊團的秀優個一。用作和勢優的才人揮發分充，才賢納廣，智之人用和明之人識備要者治統世後示啟這。權政晉東立建下佐輔其在終最，任重以委並好導王與，量力人他助藉於善睿馬司，面方人用在
。勢形的化變斷不應適以，策政整調活靈況際實據要，時同。機危治政和盾矛會社發引免以，急過之免避，進漸序循應施實的策政。果後和素因種各慮考分充，眼遠長有要時策政定制在者治統世後示警這。盪權政致導，之敦王發引，策政進激列系一行推，權皇強加於急，淺短目上策決治政在睿馬司，而然
。定穩和全安的家國保確，隊軍配調理合，排安戰和劃規略戰的晰清有要，期時爭戰在。力能揮指和養素事軍的自高提，設建事軍視重要者治統世後醒提這。力能對應乏缺之敦王對面，庸平現表睿馬司，上揮指事軍在
。定穩和衡平的力權現實，係關益利的方雙調協來策政和度制的理合過，力勢些這用利和重尊，時同的權皇護維在應者治統，力響影的大強有往往力勢方地等族士，會社建封在。鑑借了供提係關似類理者治統世後為這。抗反族士發引，力權族士弱削地切急於過，衡平好握把能未時係關族士與權皇理在睿馬司
。安久治長的家國現實，位地治統固鞏能才，樣這有只。係關益利種各理善妥並，設建事軍視重、策政遠長定制、人用於善要，者治統世後訴告訓教和驗經治政的睿馬司
義意實現的人史歷．3
。量力和慧智多諸供提們我為能，值價和義意實現的富著含蘊歷經平生其，帝皇國開晉東為作睿馬司
。前直往勇，念信定堅要，時難困的中作工和活生對面在們我著勵激，神的取進極積、撓不屈不中境逆在種這。祚國朝晉續延，權政晉東立建終最，康建渡南，勢度時審他。會機找尋斷不中境困在是而，棄放有沒他但，勢優多太無並上治政在初起，支旁族皇出雖睿馬司。盪陷會社使題問等起崛族民數、之王八，生叢象治政，年末晉西。習學們我得值神拔不韌堅的出現展中世在睿馬司
。標目現實同共，量力的人他助藉於善，點優的人他現發會學應們我，要重關至作合隊團，會社代現在。礎基定奠業事的己自為，長的們他揮發分充，作合人的能才有等導王與是於，限有量力自知深睿馬司。示啟實現有也慧智的人用於善他
。化激盾矛免避，益利方各衡平重注要，時係關際人理在，時同。果後良不發引而求於急因免避，弊利衡權，素因種各慮考面全要時策決做在們我醒提這。盪陷權政使，之敦王致導，大強的力勢族士了視忽，權皇強加於急他。鐘警了響敲們我給也誤失的面方係關理和策決治政在睿馬司，而然
。戰挑的中活生實現對應地好更以，轍覆的他蹈重免避時同，量力和慧智的作合、韌堅取汲中從以可們我，書科教的生部一是歷經平生的睿馬司
