席樾聽課是不怎麼認真的， 無聊視線就往他那兒去。
他坐得端正， 上課也不東歪西扭，不講話， 不搞小作， 聽課認真筆記規整。是老師最的也最省心的那類優等生，一般出個什麼難題要學生回答，別人答不對、答不出來， 最後都會喊言昭來。
席樾沒這待遇， 只有在他不聽課和睡覺的時候， 才會被老師起來。
言昭沒擔任班裡的職務，因為他不參與班幹部競選。
班主任看他績好， 很希他能當個學委或者班長什麼的，言昭自己沒想法。
不過就算他沒有職務， 也時常被老師分配小任務。
有時候是從辦公室回來帶著下節課要做的或者是改好的試卷要發下去， 有時候是幫忙收下作業和小測。
兩人沒主說過話，為數不多的一些集， 就來自這裡了。
言昭等在他桌前。
他就找出來到人手裡。
期間兩人幾乎沒怎麼對視， 也不用說話， 像進行一場心知肚明的易。
偶爾有一次，席樾因為缺課作業沒完， 暫時沒法給。
席樾說他等下。
不過那個老師很嚴厲， 又催得急，要是他自己晚上去肯定會被罵的。
言昭仍然站他桌前沒，席樾看到他在一堆冊子裡翻找什麼。
末了， 言昭掏了習題冊放在桌上，轉去收另外一個同學的冊子。
席樾低頭看，習題冊上的名字，正是「言昭」。
他著這個名字短暫出神，言昭這個好學生把自己的作業給他抄。
席樾再還給他的時候，說：“謝謝。”
隔天言昭吃完午飯回教室，看到桌上放著一盒新的冰涼，裡面估計有二十片的樣子。
上面著張白便籤紙，寫著「謝了」。
如果不這張紙，言昭會習慣認為是秦顯放的，但這龍飛舞的兩個大字，個人風格強烈，就打消了他的念頭。
應該是席樾。
言昭抬眸，往席樾的方向了眼。
他側坐著聽後面幾個男生說話，姿態懶懶的，自己沒搭腔，不知道在想什麼。
言昭收回視線。
他需要這個冰涼的，因為天氣熱起來了。
言昭不育課，夏天太熱，冬天太冷，他興致都不高，但也育課的休憩時間。跑完步自由活，他都回教室，不在外面待著。
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