《天才之上》第143章 學生?老師?傻傻分不清楚(1)

作者:一桶布丁·2個月前

「譚教授,我其實大概明白您的意思了。要不這樣,您讓我先考慮一下,明天給您答覆?」眼看兩人又要吵起來,大概想明白了譚景榮是什麼意思,又是在擔心些什麼的喬源果斷開口說道。說白了,譚教授無非就是想邀請他加新的課題組。

但還是臉皮太薄了。尤其是不願在自家師弟面前失了面子。所以不肯當著蘇志堅的面說出口。喬源沒有直接答應或者拒絕也是有著自己的考慮。

畢竟譚教授接的這個課題跟魯師兄的課題不同。從某種意義上來說,是袁老跟陸院士重要數學果的延

為陸院士的學生,又了袁老很多幫助,加上贈書之誼,直接拒絕喬源有些不好意思。尤其是考慮到陸院士本就把他博一的代課任務減到了最,多是能出些時間的。

但加的話,喬源又怕太耽誤時間。畢竟著手一個新課題需要做得準備工作還是很多的……譚教授聽到喬源都這麼說了,也不好再跟蘇志堅爭論。

點了點頭,說道:「那你還是不要……算了,你明天考慮好了直接給我打電話吧。

你也不用有什麼心理負擔,我也只是個初步的想法。如果這個課題能有果,傳出去也算是一段佳話。總之你自行決定,我就先告辭了。」

說完,譚景榮對著喬源出一個溫暖的笑容,不過扭頭看向蘇志堅時,則沒了半點好臉。走過這位師弟邊時,還直接「哼」了一聲,隨後趾高氣昂的走出了辦公室,甚至還沒忘順手關上門。「師兄他找你幹嘛?」譚景榮走後,蘇志堅立刻問了句。

喬源無語。

人家在的時候,死活不肯聲師兄。走了之後,這師兄得還自然的……

不過作為學生,喬源也懶得去評價老師的心理,開口答道:「說是陸院士打算跟他合作一個課題。主要是針對一般極化流形上常標量曲率度量的存在與代數K-穩定的研究。」

「哦,把YLD猜想推廣到一般形式?這是個很前沿也很重要的課題啊。師兄想邀請你加?」喬源點了點頭,答道:「聽他之前說的話,應該大概就是這個意思吧。」

蘇志堅恍然,隨後便開始大笑,笑過之後才開口說道:「難怪師兄看我來了就氣急敗壞的,原來是不好意思。」

隨後蘇志堅考慮片刻,才正開口說道:「不過我覺得你的確可以加進去。」

「為什麼?」喬源問了句。

「第一,這肯定是陸院士欽點的專案,規格會很高,你加進去能迅速進科研工作狀態。第二,YLD猜想本來就屬於最前沿的數學問題。在數學界的影響力很大。

第三,也是最重要的。不管是陸院士還是譚教授又或者課題組其他人,思維大都侷限於使用經典的幾何分析路線。

比如用Ricci流及其變形來構造所需的度量。但你不一樣,你思維靈活,在這個團隊裡肯定能提出些不一樣的思路。

畢竟YLD猜想的一般形式,本質上是在探討一個流形上深刻的幾何。拓撲與解析質之間的平衡。如果能把之前你的一些想法融進去,也許會有驚喜。甚至一些開創的工還能反哺我們現階段的研究。

當然最終決定權還在你自己。我是覺得這是個不錯的機會。即便課題沒出什麼果,對你也是一個極好的鍛鍊。」

喬源若有所思地點了點頭,隨後認真地說道:「明白了,我會仔細考慮的。」

蘇志堅笑著應了句:「對,仔細考慮。不過別跟譚教授說我勸你加他們的課題組啊。」

「嗯?」喬源有些意外地看向蘇志堅。

「他要知道了我主勸你去,下次見面我都不好嘲笑他了。」

蘇志堅解釋道。

喬源默然,導師的惡趣味好像有點意思。

這讓他突然又有些喜歡魯師兄的格了。

起碼見了他不會一言不合就開啟嘲諷模式……

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