周清如舉起了手。
「周老師，請講。」
張文遠看了一眼，認出是今天來聽課的八中老師。
周清如站起來，先朝張文遠微微欠了欠，然後環顧了一圈在座的老師們，表嚴肅，語氣裡帶著一種經過斟酌的。恰到好的誠懇。
「首先謝江城一中的熱接待，今天下午聽了貴校的幾節課，收穫很大。」
「教學理念先進，課堂質量很高，老師們的基本功也很紮實。」
「不過在學生的管理方面，有一點讓我很是不解。」
頓了頓，話鋒一轉。
「周老師，請說。」
張文遠的眉微微了一下。
他是真沒想到像這種純走個形式的學流，竟然還有別的學校的老師敢質疑他們江城一中對學生的管理。
「就是關於學生早的問題。」
周清如的聲音不大，但每個字都說得很清楚。
「今天下午我在高三七班聽課，注意到一個現象。」
「有一男一兩名學生，在上課的時候竟然明目張膽的共用一張課桌。」
「男生把自己的桌子搬到了後排給聽課老師用，然後跟生在一起，兩個人上課的時候一直小聲說話，肢接也很頻繁，看起來非常親暱。」
「那名生績很好我知道，但是直接給績好的學生開這種可以早的特殊通道，是不是太影響其他學生學習了。」
說完，旁邊幾個同樣在七班聽課的老師也跟著點頭。
「對對對，我也看見了。兩個人捱得很近，胳膊胳膊的，頭都快湊到一起了。」
那個栗頭髮的老師第一個附和。
「上課不聽課，後排坐了那麼多聽課的老師，他們一點都不避諱。」
眼鏡男老師也推了推眼鏡，語氣裡帶著一種抑了很久的不滿。
幾個老師你一言我一語，把下午在7班看到的景添油加醋的說了一遍。
什麼「兩個人共用一本習題集」「男生幫生整理頭髮」「生給男生遞水杯」「男生上課把手到桌子底下不知道在幹什麼」。
有些是真的，有些是被記憶加工過的，而最後一個純粹是在惡意引導。
但說的人多了，聽起來就像真的一樣。
張文遠靠在椅背上，表沒什麼變化，手裡的筆在指間轉了一圈，又轉了一圈。
他看了一眼坐在旁邊的楊剛，因為楊剛就是他們說的7班的班主任。
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