【5-6 神秘的音符】
第二天一大早，曹鐵軍和冷暄便驅車趕往霧靈灣。雖說兩人都懷疑嚴俊墜江與萬奇不了干係，可手裡連半分實質證據都沒有——總不能單憑對方臉上幾分可疑的神，就貿然採取進一步措施。於是按曹鐵軍的主意，兩人決定先到霧靈灣江邊走一趟，盼著能找到嚴俊的墜江點，或是其他被忽略的線索。
七月的霧靈灣正是霧最濃的時節。江面上的濃霧像被撕碎的棉絮，沈沈地浮在水面。兩人穿過濃霧，來到江邊的觀景棧橋上。腳下破舊的木板裡滲著江水的氣，踩上去又溼又，遠的汽笛聲像來自另一個世界，看不到船影，也辨不清方位，只有“嘩啦、嘩啦”的江水聲著濃濃的涼意。
兩人沿著棧橋小心翼翼地來回走了兩趟，只看到棧橋欄杆斷了半截，斷口早已腐蝕。冷暄輕輕了，抬頭問道：“師父，您說嚴俊會不會就是從這棧橋墜江的？”
曹鐵軍笑了笑，反問道：“怎麼，這是想讓我憑著一截欄杆編段案嗎？”
“我就知道您要這麼說——證據，咱們要的是證據！”冷暄模仿著曹鐵軍的聲音，笑著站起，“那您說，咱們接下來該從哪查起？”
“老辦法，先把嚴俊和萬奇之間的過往都清楚，萬奇要是真有問題，總得有個作案機吧？”曹鐵軍指了指冷暄的手機，“上面不是有嚴俊的照片嗎，回去再好好琢磨琢磨，說不定能發現的細節……”
兩人邊聊邊往棧橋外走，霧漸漸散了些，等回過神時，竟不知不覺走到了那座廢棄的燈塔下。曹鐵軍忽然想起前陣子在塔牆壁上看到的那些奇怪劃痕，便提議進去再看看。兩人在塔轉了兩圈，對著牆壁上深淺不一的劃痕琢磨了半天，依舊沒看出半點門道。曹鐵軍索掏出手機，給技員小孫打了個電話，讓他帶幾盒筆過來。
小孫趕到時，曹鐵軍已經從牛大鬍子的廢品站裡翻出了兩把破椅子。他和冷暄扶著椅子上的小孫，讓他順著那些劃痕一點點用筆描摹。費了大半個小時的工夫，小孫才從椅子上跳下來。
三人往後退了幾步，藉著塔門進來的微仔細一看，冷暄突然驚呼一聲：“天哪！這是……”
曹鐵軍和小孫也看清楚了——筆描摹過的牆上，赫然是一幅天使的畫像。天使戴著環形髮箍，髮梢垂在肩頭，背上兩隻巨大的羽翼向兩側展開，彷彿下一秒就要振翅飛起。的臉微微看向左下方，微微張開。而在邊的牆壁上，竟排列著一長串音符，每個音符都帶著小小的符頭，像一個個圓潤的“逗號”，部分音符還拖著長長的符幹，符幹末端有的帶著小尾，有的則打著小小的彎鉤。
“這是……正在唱歌的天使？”小孫瞪大了眼睛，聲音裡滿是驚訝。
“是五線譜。”曹鐵軍盯著那些音符，聲音比平時低了幾分，他掏出手機，調整著角度，從不同方向拍了好幾張照片，生怕了任何一個細節。
“師父，您能看出來這串音符唱的是什麼嗎？”冷暄湊到曹鐵軍邊，指著牆上的音符問道。
“我哪能看出來？”曹鐵軍剛說完，就見冷暄捂著笑，臉上頓時出幾分似笑非笑的尷尬，連忙補充道，“我可不是不認識五線譜！你看這些音符上的小尾，那符尾，還有帶彎鉤的，連在一起的，表示的是音符的時間長短，懂嗎？”
“師父，五線譜誰不認識啊！”冷暄見曹鐵軍還在“”，故意調侃道，“您別跟我換概念，我問的是這串音符到底是什麼樂句——您要是認識，就哼唱兩句，讓我和小孫也長長見識！”
“你們別起哄啊！”曹鐵軍仍不服輸，指著牆上的音符辯解，“你看看這牆上，只有音符，連五線譜的五條線都沒有，也沒標調號、拍號，我怎麼哼？”見冷暄和小孫都忍不住笑，他又給自己找了個臺階下，“專業的人幹專業的事，走，找我家老太婆去！教了幾十年音樂，準能看出門道。”
不一會，冷暄就跟著曹鐵軍回了家。一進門，就看到曹鐵軍的妻子王老師正繫著圍在廚房準備午飯。
冷暄連忙說明來意，把手機裡的照片遞到王老師面前，故意拉長了聲音說：“師母，剛才我還請師父試著把這音符哼唱出來呢，結果師父說，上面沒畫五條線，唱不了。”
王老師接過手機，笑著看向曹鐵軍：“你別聽他的，他啊，連走都還沒走穩，就想學著跑了。”
“師父這是想跑什麼呀？”冷暄瞄了眼嘿嘿憨笑的曹鐵軍，故意問。
“前幾天他回家，突然心來，非纏著我教他彈《往日時》，”王老師放下手機，笑著打趣，“我跟他說，你先把《兩隻老虎》彈明白再說，他還不服氣呢！要不，老曹，你現在彈段《兩隻老虎》，讓你徒弟也欣賞欣賞你的琴技？”
曹鐵軍連忙轉去廚房倒了兩杯茶，一杯遞給冷暄，一杯恭恭敬敬地遞到王老師手裡，陪著笑說：“先談正事，先談正事，彈琴的事回頭再說。”
王老師接過茶杯，戴上老花鏡，拿著手機仔細琢磨了半天，才指著照片裡的音符說：“這譜子只有一行音符，沒有低音譜號和伴奏部分，顯然是旋律線。”
“你看你看，這才專業！”曹鐵軍立刻豎起大拇指，轉頭對冷暄說，“我就說吧，專業的事就得找專業的人來幹！”
“你啊，就別跟我來這套了！”王老師從屜裡找出一張白紙和一支鉛筆，先把照片裡的音符一個個畫在紙上，接著在音符間畫出五條平行的橫線，又在最左邊加上了高音譜號，畫好後，對著譜子輕輕哼唱起來，只哼了沒幾個音符，就皺著眉頭停了下來，“不對，這旋律怎麼聽著怪怪的，不像是完整的樂句。”
“喲，看來你也有拿不準的時候嘛！”曹鐵軍趁機打趣道，“我跟你說，這音符是從天使裡‘唱’出來的，肯定跟天使有關，說不定是教堂裡的聖歌之類的……”他話剛說到一半，突然想起之前的系列墜樓案，又趕改口，“不對不對，說不定是《天使的翅膀》？你再照著這個調子試試。”
王老師走到客廳角落的鋼琴旁，掀開琴蓋，照著紙上的音符彈了起來。鋼琴聲斷斷續續，完全沒有半點《天使的翅膀》的旋律，反倒著說不出的怪異。皺著眉，又拿出一張白紙，把五線譜的位置往上移了移，調整了音高，再彈的時候，聲音依舊奇怪，連半點歌曲的模樣都沒有。
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