小林愣了一下，然後笑了：“蘇小姐還是太善良了。戰爭就是這樣，沒辦法。”
他轉移話題：“對了，荒木教授讓我問你，考慮得怎麼樣了？加研究小組的事。”
來了。
蘇曼早就準備好說辭。
出猶豫的表：“教授的研究確實很有價值，但……我畢竟是在維也納學的心理學，有些理念可能不太一樣。”
“比如？”
“比如，”蘇曼慢慢地說，“維也納學派更強調個的價值和尊嚴。而教授的研究……似乎更多是把人當群資料來看待。”
故意說得委婉，但點出分歧。
小林點頭：“我能理解。但荒木教授常說，非常時期要用非常方法。等戰爭結束了，也許可以回到更溫和的研究路徑。”
“也許吧。”蘇曼不置可否。
今天來，除了應付小林，還有一個目的：試探荒木對“瘟疫”傳聞的反應。
如果荒木懷疑這是有人故意製造的煙霧彈，那的計劃就危險了。
喝完茶，蘇曼“偶然”提起：“聽說南市要搞防空演習？”
“是啊。”小林說，“工部局和商會組織的，說是未雨綢繆。不過我覺得沒什麼用，真打起來，演習有什麼用？”
“至能讓市民有些準備。”蘇曼說，“對了，荒木教授的實驗不是定在20號嗎？演習會不會有影響？”
小林笑了：“不會。演習是白天，我們的實驗是晚上。而且……”他低聲音，“教授說了，混中反而更好觀察。”
蘇曼心裡一沉。
果然，荒木把演習當了實驗的“附加變數”。他想觀察在既有恐慌（瘟疫）又有組織行為（演習）的況下，人群的反應模式。
這個瘋子。
但不能表現出來。
“教授真是……考慮周全。”勉強笑了笑。
離開俱樂部時，蘇曼覺後背發涼。
荒木比想象的更難對付。他不僅不懷疑“瘟疫”和“演習”，反而把它們納了實驗設計。
這意味著，的所有安排，都可能為荒木觀察的資料點。
甚至更糟——如果荒木發現了的真實意圖，可能會將計就計，把的反制措施也納實驗。
必須更小心。
回到公寓，蘇曼拿出懷錶。
錶盤上，林晚又寫了新容：“桐油複合板防火測試功，可耐1000度高溫1分鐘。簡易配方：桐油30%、石灰40%、細沙25%、麻5%，加熱攪拌至糊狀，塗在木板或土牆上，幹後形防火層。己培訓三十人滅火隊，儲備沙土五十噸。”
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