杜子盛點頭：“不五郎會生意，手下也一個比一個明，那個柴景真，來了清水鎮剛接手武陵源，就移了石榴來種到了柳葉湖邊兒上，石榴好活好看寓意還好，如此一來武陵源的房子就更值錢了。”
說著嘆了口氣：“柴景真可是有正經功名的，天賦還高，若好好用功讀書，必能金榜題名，我找過他幾回想讓他書院，那小子卻說鋪子裡太忙，沒時間天天來書院，偶爾來聽一兩堂恪就好了，實在可惜。”
謝公：“莫說是這些小子，便是我跟五郎待了沒多日子，也每每被的奇思妙想折服，覺得跟在一做什麼都格外有意思，若不是，老頭子也不會出來這一趟了，以前我也覺著得考功名，舉試方能仕，如今卻覺若能力足夠出挑，有無功名倒也不不打。”
頓了頓方又道：“五郎說，其實朝廷不缺有功名的員，缺的是真正能治理地方的，便如這次江南賑災，不是開倉放糧，修河築堤就行的，需的清楚知道老百姓靠什麼過活，地裡種什麼糧食，收多，災過後，種什麼才能有足夠的收，讓百姓把這個冬天熬過去，不至於死，這些都需府下政令甚至員親自下去引導，所以老頭子也終於理解，他為何想讓天下人都能識字讀書了，要開民智，說為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平，不止是讀書人當如此，員更應如此。”
謝公一番話說的眾臣都沉默了，這老爺子是用這些話諷刺他們就知道爭名奪利呢，是皇上對他們近日的小作不滿了嗎，可再怎麼說，他們也是為了皇嗣，有道是不孝為三無後為大，百姓家尚且如此，更何況皇家，誕育皇嗣承繼宗廟是國事。
作為皇后，就該大度，不然怎麼母儀天下，歷朝歷代也沒見哪個皇帝只有一個皇后的，而且皇上還非要跟皇后同住甘殿，如此一來，豈不堵死了別的可能嗎，故此，即便不能說服皇上答應選秀，至也得把皇后從甘殿挪出去。
對於謝公的話，只當耳旁風，就算皇后再有能耐，再厲害，皇嗣也是第一要。
張懷瑾把眾人的神盡收眼底，目閃了閃，就憑這些人想跟皇后娘娘作對，等著吧，有你們的好果子吃，那位豈是吃素的，一個人都能對付江南仕林的老頭子們，更何況這些酒囊飯袋。
高祥適時的稟奏：“比賽開始了。”
高祥一句話剛落下，幾個老頭子齊齊舉起了遠鏡，這形看的眾臣目瞪口呆，都不知道這兩個黑筒子放在眼上做什麼。
除了幾位老頭子，只有劉侍郎手裡舉著一個，忙過去問：“劉大人這是什麼東西？”
劉侍郎正看的帶勁兒，不耐的道：“遠鏡。”眾臣還想問，卻被他揮手打斷：“看比賽呢嗎，哎呀，五郎這鼓手不行啊，敲得有氣無力的，今兒真要輸給那些小子，可丟大人了......五郎發力了，這才對嘛，鼓手就得玩敲，敲的越響，大家划著才有勁兒......”劉侍郎不看，還不閒著，跟實況轉播差不多。
五娘一開始的確想混過去，可氣氛這個東西一旦到了就不由自己控制了，尤其旁邊龍舟上敲鼓的還是承遠，五娘印象中的病秧子二表哥，這要是輸了，實在說不過去。
也不知從哪兒生出一勁兒來，掄起鼓槌一陣敲，手上敲著，腦子裡忽然冒出一首曲子來，隨著便唱了出來：“大海航行靠舵手，萬生長靠太，雨滋潤禾苗壯，幹革命靠的是大唐的思想。”
虧夠機靈，意識到詞兒不對，及時改了，不然原句可不好解釋，接著唱道：“魚兒離不開水呀，瓜兒離不開秧，革命群眾離不開大唐，大唐的思想是不落的太，魚兒離不開水呀，瓜兒離不開秧，革命群眾離不開大唐，大唐的思想是不落的太......”
這首歌尤其適合這時候，而且朗朗上口，五娘就唱了一遍，大家便都學會了，紛紛跟唱，不止他們賽龍舟的唱，旁邊的也跟著唱，不一會兒，湖邊看熱鬧的，桃源上的農人，也都跟著唱了起來，整個柳葉湖都是大海航行靠舵手，簡直是古今通用的神曲。
方老爺笑道：“聽著不像南邊的龍船曲，十有八九又是那小子的即興之作，倒真是朗朗上口，詞兒也好，不過，這革命群眾大唐思想是什麼。”
劉侍郎哈哈笑：“管他什麼意思呢，反正這個曲子唱的帶勁兒，聽著更帶勁兒，比那些龍船曲好聽多了。”
五孃的神曲一齣，鼓舞了士氣，眾人爭相往前劃，終是率先衝過了終點，胖子都快樂癲了，在龍舟上大呼小，洋洋得意的對著旁邊的師弟們吹牛。
可那些師弟們卻不理會他，而是看向船頭的五娘，一副待頭的小狗樣兒，五娘笑了，站起來道：“此時此景當賦詩一首。”
五娘此話一齣，柴景之等人都奇怪的看著，雖說這小子作的詩首首經典，可都知道這小子其實最不喜作詩，以前找去詩會，能躲就躲，能避就避，今兒什麼風，竟然主要作詩了。
柴景之忍不住扯了扯他低聲道：“你真要作詩啊。”
五娘瞪他大聲道：“作詩還能有假。”
柴景之氣結，算自己多管閒事：“好，好，你趕作罷。”
別人卻不知五孃的底細，就知道這位詩才絕世，尤其這些書院的新生，今日之前只是聽說過這位五郎公子隨口而出皆為佳句，卻從沒親眼見過，誰想竟有這樣的造化，一個個熱的盯著五娘，不知道今兒這位又會做出怎樣的好詩句。
五娘也不想啊，主要腦子裡忽然冒出了一首，不念出來一會兒就怕忘了，而且現在已經有經驗了，舉凡腦子裡冒出來的就是照著節發展走的，或許系統升級了吧，不用說什麼口令直接走腦子了，而且最近的素材好像也不再拘泥於唐詩，畢竟自己剛唱的連詩都算不上。
五娘立在那兒大聲道：“攜來百曾遊，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。”唸完五娘忽然意識到好像是主席的詞，而且只有半闕，不過這種殘缺不全已經習慣了但這半闕真是很適合當下的境，就看這些小子聽了之後，一個個打似的大聲複述就知道了。
大海航行靠舵手的神曲剛落下去，整個柳葉湖又響起了，大聲誦讀主席詩詞的聲音，當然這些小子並不知道什麼主席詩詞，但並不妨礙他們懷激盪。
。辭容不義繼後赴前能都估，場戰上刻立們他讓兒會這算就，來出念詞詩句幾便隨，奏節的打種這歡喜最人年然果
。鋒爭敢誰，鋒爭與誰，后皇位一樣這，才之樑棟的來未唐大是都可生學些這而，了拜崇的地塌心死會更位這對後以，生學院書的樣榜為視他把就來本些這，道知都想用不，聵發聾振句句，詩的出作且而，啊來就口張是真還郎五萬個這道心，了驚都也臣眾的上臺禮觀，生學的院書僅不
。了招一後最下剩就麼那，了廢是算棋招那運承白，定不晴神，娘五的頭風出大上舟龍著，檢蘇公恩承
鄉老的娘姨章555第
。的轉著轉珠眼的樣一萄葡黑，西張東裡懷在的巧乖便頭丫小，來過接娘五，常非興的呀呀咿咿裡，膊胳小條兩出衝就娘五見一頭丫小，鬧熱湊去頭丫小著抱兒冬，義做兒桂認，席擺閣香天在人大陸天過轉
。多不差南江跟真還看一乍景此此，說別，南江憶是，來傳聲曲有約，舫畫艘幾有也卻上河天白是雖，景河看臺面外了去頭丫小著抱能只娘五，去面外上想是顯明，夠面外往便子，兒會一了實老就頭丫小但，頭丫小著抱直一就索，行不的罕稀娘五
。蛋臉的呼呼頭丫小了手住不忍娘五，的可，的眨啊眨睛眼大，了懂聽是似頭丫小”。船大坐去就們我，了大長兒秋小後以等“：道聲娘五，的呀呀咿咿舫畫的裡河著指著舞揮手小，了極興頭丫小
”。人大陸“：了笑去看頭回，來出人有到識意忽
”？頭丫小的家兒冬是這“：溫神，上頭丫小的裡懷在落目的巡陸
”。子的樣這是不可兒冬，誰了隨頭丫這知不也，笑就人見，生認不都兒點一小看別，是“：頭點點娘五
。膊胳小隻兩出然忽，兒會一了看巡陸著盯來過扭袋腦小，人了來到識意頭丫小
”？嗎麼什要想是這“：愣了愣巡陸
”。呢抱人大讓想，人大陸歡喜頭丫小來看“：娘五
。了笑要都娘五，常非稽，躲個一揪個一人兩，躲再能只巡陸，揪去又著啊啊，了幹不卻頭丫小知誰，手的頭丫小了躲頭偏識意下巡陸，子鬍的他揪去就手頭丫小，裡懷在接剛，來過了接忙巡陸，迫急是很，著的啊啊啊啊裡，的竄一竄一子，了幹不時頓，己自抱不卻人那，膊胳了都己自見頭丫小
