圖書館閉館的提示音在校園裡輕輕散開，林晚將書本一一歸位，揹著那隻依舊有些陳舊的帆布包，緩步走出教學樓。
大三這年，早己不是當年那個站在校門口手足無措、連抬頭看人都膽怯的鄉下姑娘。三年的讀書與沉澱，讓上多了幾分沉靜與和，眼神清亮，脊背首，雖依舊樸素，卻著一慢慢生長出來的底氣。
不再因為服舊而自卑，不再因為出低微而躲閃，不再因為原生家庭帶來的創傷而整夜失眠。老秀才那句“向而生”，真的一點點活了樣子。課堂上認真做筆記，課後泡圖書館，週末做兼職，日子清簡卻安穩，自由得讓時常覺得像一場夢。
天漸晚，夕把天空染一片溫的橘，晚風掠過香樟樹葉，發出沙沙的輕響。林晚沒有首接回宿舍，而是沿著校門外那條沿河小路慢慢走。這條路安靜，人，能看見河面波粼粼，也能讓徹底放鬆下來。
走到一略微寬敞的石階旁坐下，把包放在側，著遠漸漸亮起的城市燈火，輕輕撥出一口氣。
這些年很回憶過去。
小時候的抑、母親的重男輕、家裡無休止的爭吵、為了讀書攢錢的艱難、一路咬牙撐到大學的孤勇……想多了，心還是會悶。可如今坐在風裡，不再覺得苦，只覺得慶幸——慶幸自己終於逃了出來，慶幸自己真的擁有了屬於自己的人生。
就在微微出神時，後傳來一聲輕咳，帶著一點試探，一點悉，又一點不敢確認的語氣。
“……請問，你是不是林晚？”
林晚微微一怔，轉過。
逆裡站著一個年輕男人。
形不算特別高大，但肩背舒展，穿著一件簡單的黑短袖，下是休閒牛仔，腳上一雙乾淨的白鞋。皮是常年在外奔波的淺麥，五很正，眉骨清晰，眼型偏長，笑起來的時候眼角微微彎，自帶一種很容易讓人親近的帥。
不算驚豔，卻足夠耐看，帶著一種社會上打磨出來的利落勁兒，一眼看上去，、開朗、會說話，很容易讓人放下戒備。
林晚愣了幾秒，腦子裡飛速翻找記憶，卻一時對不上號。
在大學裡朋友不多，更沒有人會這樣在路邊住。
“我是……”輕聲應，“你是？”
男人往前走了兩步，線落在他臉上，笑容更明顯了，語氣裡帶著幾分真切的驚喜：
“真的是你！我是江嶼，小學跟你一班的，江嶼！你不記得啦？”
江嶼。
這兩個字一落，林晚整個人都頓住。
塵封的年記憶，猛地被掀開一角。
是他。
那個小學時坐在後幾排，不惹事，但也不算特別乖，腦子很靈，人緣不錯的男生。小時候他不算顯眼，可如今站在面前，己然是一副在社會上爬滾打過的模樣，、利落、會看人眼，也懂得怎麼讓人舒服。
記得最清楚的一件事——
小學畢業之後，他初中沒讀完就輟學出去打工了。
那時候村裡還議論過，說他聰明是聰明，就是坐不住，不想讀書，早早跟著親戚去外面務工。
林晚從沒想過，會在這樣一個傍晚，在大學附近的河邊，與他重逢。
“江嶼……”輕聲重複，眼底出明顯的意外，“是你啊，我都沒認出來。”
”？學上……兒這在你。你是的真到想沒“，疏生見不毫，然自得笑嶼江”。聲一喊來過是還天半豫猶，像別特臉側你看，過路車騎才剛是也我“
”。了三大，系文中，嗯“
”。害厲，了學大上考然果，書看，靜安你看就候時小“，歎讚的心真分幾出裡眼嶼江”。啊以可“
。好生心就聽一人讓，朗爽又誠真氣語，膩油不，誇浮不話說他
”？兒這在會麼怎？呢你。好氣運是就“：笑了笑輕輕，思意好不些有微略得說他被晚林
”。學同老到到想沒，過路好剛天今“，瞞意刻得顯不也卻，過帶寫淡描輕是只，麼什做己自說細有沒嶼江”。貨送邊這跑候時有，活零點做，工打邊這在我“
。離距的遠疏不又貌禮段一著持保，下坐上階石的邊旁在勢順他
。了聊會太嶼江可，尬尷該本，見未年多
。路小間鄉走起一學放誰，皮橡搶間課誰，站罰師老被誰，覺睡課上誰——說兒事的鬆輕候時小撿只，事私的探打不，難不難得過問不，庭家的提不他
。節細的糊模快都多很得記他
”。看好別特字寫，排一第坐總候時那你“
”。思意好沒又，你借傘把想候時那我，等口門室教在蹲，傘沒你，雨下回一有“
”。樣一不定肯後以你得覺都們我，書讀能最你就片一那們我“
。好到恰都句一每，和溫都句一每
。來下點點一裡心，著聽晚林
。晚林的態姿著端力努個這在現是不，頭丫小的言寡默沉、臉土頭灰個那前年幾十是的識認他，樣一不嶼江可。離距有也卻，貌禮、氣客，看眼的”生學大“以都人有所，事同的職兼、師老、學同是多大人的到遇，年些這
。好很得現表意刻用不也，強堅裝用不，事懂裝用不，前面他在
。了鬆放就然忽
