比如“飛”字——繁“飛”有九畫，簡只有三畫。
朱元璋看完之後難得地誇了一句：“這個好。三筆飛，乾脆利落。打仗就該這樣，不拖泥帶水。”
又比如“聽”字——繁“聽”有二十二畫，簡只有七畫。
朱元璋拍著大：“二十二畫！咱以前寫這個字的時候就嫌煩！七畫好，七畫痛快！”
一個月後。
朱元璋坐在書房裡，面前攤著蘇遠山最新寄來的《大明基礎發展建議書》第二版。
他沒有朱雄英。
他自己翻開了第一頁。
逐字逐句，慢慢地讀。
遇到不認識的簡字，他就翻一翻旁邊那疊己經被翻得起了邊的對照卡片。大部分時候，他不需要翻。
一頁，兩頁，三頁。
朱元璋讀得很慢，但讀得很穩。
他翻過農業篇，翻過衛生篇，翻過教育篇。
然後他翻到了第西篇。
篇首兩個字——海洋。
朱元璋的手停在了紙面上。
他往下讀。
“大明擁有漫長的海岸線，這是天賜的地理優勢。海洋不僅是屏障，更是通道。善用海洋的國家，往往在貿易、軍事、文化等方面佔據先機。”
朱元璋的眉頭擰了起來。
他繼續往下看。
“建議在沿海設立專門的造船工坊，培養練的船工與水手，為未來的遠洋航行儲備人才。同時可考慮在指定港口開放有限度的對外貿易，以增加國庫稅收。”
朱元璋的手指在“開放”兩個字上按了一下。
他又往下翻了一頁。
“六百年後的世界格局證明，掌握海洋的國家往往更加富強。大明若能在早期建立強大的海上力量，不僅可以有效防範倭寇，更能主出擊，將威脅消滅在海上。”
朱元璋把書頁翻回去，又讀了一遍。
然後他放下建議書，從筆架上取下一支小號狼毫，蘸了墨。
在那一頁的空白，他用筆寫下了一行字。
字跡不大，但每一筆都很重。
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