迴避有些明顯，凌稹手指下意識收攏。
“行。”那人點頭，三人肩而過。
陳棲走到辦公室前，推開門讓凌稹先進去。
凌稹瞥了眼門口的牌子——陳主任。
走進去，門後側靠牆擺著一張辦公桌，後面是一整面的書櫃，書本材料堆得滿滿當當。
過窗往外看，是一片浩江景，高架橋建在上面，車流車往，還能看見對岸的天。
“你可以坐對面的沙發，”陳棲關上門往窗邊走，書架對面牆上裝著扇門，陳棲開啟，是一個簡單的休息室，正中間擺著一張單人床，左側桌子放著幾本書，右側架掛著些服。
之前在陳棲家的時候，雖說是住進去了，但凌稹從來沒見過主臥長什麼樣，公共區域也因為陳棲的早出晚歸並沒有太多私人痕跡。
而此刻，站在休息室門口，凌稹對自己進屬於陳棲的空間有了更深的真切實。
“你也可以在這裡躺著歇會。”陳棲說。
凌稹站在門口，“我就在外面沙發上坐著就好了。”
陳棲也不強求，“都行，你自己安排。”
凌稹安靜坐在沙發上，他沒什麼事做，就用手機繼續看早上的的電影，卻看不太進去，思緒有些控制不住地迴圈回想剛剛的對話。
林願是誰？為什麼陳棲不想讓林願知道他。
帶人來律所，擔心另一個人知道，是擔心誤會？
為什麼會擔心誤會？
沙發和陳棲坐的位置正對，凌稹偶爾不小心抬眼，就會和陳棲對視上。
一時氣氛好像有點滯。
“你忙嗎？”陳棲突然問。
凌稹收起手機，搖頭。
“昨天梨湯沒喝完，作為補償，幫我做點事？”
凌稹點頭，“可以，做什麼？”
陳棲把手裡材料和筆遞給他，笑著說：“還記得那天晚上讓你教我的電路問題嗎？這是其他的電路圖，小凌老師幫我看看？”
凌稹耳朵瞬間紅了，接過，“…我可以看，你不用那樣喊我。”
陳棲眉尾揚起，看著他說：“你覺得我天資愚鈍，不配當你的學生？”
“不是…”凌稹抓著材料，“我只是幫個小忙，老師這個稱呼太重了。”
而且，老師這個稱呼向來出現在嚴肅場合，陳棲念起來卻總是輕飄飄的，一雙眼睛直勾勾地看著他。
跟平時和他說話一樣，很多話單看容都是在意，可偏偏每句話都是輕飄飄說出來的，讓人難以分清真假。
：說要話有者作
！糖嗑起一以可，文甜小園校，章多十四就，短較比，事的候時中高們他是的講，次幾過場出有也面裡在棲陳，看》辦麼怎貓的霸校上看《欄專以可趣興，pc角主的書本一另是）字名紹介沒還時暫章這（繹周和願林
~哈容包多多寶小的看去有果如，些稚更都的麼什筆文劇，了的寫前年四是經已但
！！滿滿力，字千三碼再地原能覺就論評見看次每，www伴陪人有心開很的真，論評藏收的們寶小謝謝
班下章91第
”？呢適合麼什你喊我得覺你那“，說棲陳”，吧好“
”。以可就字名我喊就“：稹凌
”？嗎了疏生太得覺不“：棲陳
”。吧你隨就那…“，協妥是似，垂微睫稹凌
”。行就說我跟完看，畫勾筆鉛用以可“，緒出不聽氣語，卷案的中手看續繼頭低棲陳”，稹凌吧料材看面對我坐你那，行“
。面對棲陳在坐子椅開拉，頭點地輕極他，開鬆快很又，抓然突被料材中手稹凌
。點有得握筆鉛將指手稹凌，開展平鋪被圖路電
嗎了疏生太得覺不——
稹凌——
。了名全喊接直就，疏生太字名喊完說剛剛
。的疏生是就係關際實明說此藉是還？嗎了氣生是
。問詢口開從無也，認辨法無他，盛過糊模是總度態棲陳，了不認確稹凌
。圖路電的前眼起看心專，焦聚線視讓力努，眼眨眨他
”。了完看我“，棲陳給遞，遍一核複又，來出圈都置位應相把他，題問在存定設路電張二十有共一，快得看稹凌，圖路電張三十二是共一
”。了苦辛“，過接手只，他看沒棲陳，忙在是像
。套客的化式程又淡冷很
