最初聽到馬汝為和我說這件事，我本能的反應是熊孩子不好好上課搞惡作劇嚇唬人。從樓上跳下去，還見不著，怎麼可能有這麼奇葩的事？
然而當我借用馬汝為的關係進校園深瞭解這件事後才發現，整件事比我想象的要詭異恐怖得多。
首先，這起跳樓事件發生在實驗小學，就是一件特別敏的事。S市是準一線城市，有好幾個城區，小學的數量多到數不過來，然而實驗小學是其中最熱門，也是最搶手的。因為上實驗小學的學生可以直接升實驗初中。實驗中學是省級重點，從實驗初中考上育才高中的學生是S市最多，而育才中學考上一流名校的學生數目，又是東三省之最，很多家長破腦袋都想進來。
在這裡，我只需說一個數字，就足以證明實驗小學和實驗中學有多麼的搶手，S市樓市的均價是1。5萬一平，而實驗學區的學區房已經飆到了快7萬一平。
就是這樣一所萬眾矚目的小學，出現了令人匪夷所思的跳樓事件。
由於怕產生不好的影響，校方第一時間將整件事封鎖，除了當時上課的班級和老師，以及幾個校方領導，學校裡其他人幾乎都不知道這件事。校外知道這件事的，也就馬汝為一個人。將這件事告訴他的，是學校的副校長，他知道馬汝為喜歡收集這類新聞，就第一時間告知了他，足以見得馬汝為這個人的影響力。而馬汝為收集這些資訊完全是為了我。這麼說還是我更牛一些。
閒話說，來到學校後，我和馬汝為直接就找到了當時上實驗課的老師。是個名嚴麗的年輕老師，坐在我們倆對面的時候，能覺仍然驚魂未定。
由於這名老師的值頗高，我把問話機會讓給了馬汝為，這小子最大的好就是人。
“嚴老師，您能將當時的況細緻的和我們描述一番麼？”馬汝為說話時語氣溫的覺好像是要哄人家睡覺。
嚴麗用力地做了個深呼吸，彷彿是在給自己打氣，然後說出的第一句話便是：“太恐怖了。”
馬汝為連忙笑地說：“的確是，還得讓你費心回憶一遍，實在是過意不去。”
嚴麗一聽，表有所緩和，忙說：“沒事的，這件事別的老師也不怎麼知道，你們只能來問我。”
嚴麗接著開始描述事的經過。說實驗課分實和理論講解兩類課，由於可以上實驗課的教室就這麼一個，所以上課的時候是同年級的兩個班一起上。當天講的是理論課，講完了讓同學們做實驗總結。實驗小學是一流名校，課堂紀律不是一般的好，當然，這主要也得益於已經快學傻子的學生們。
當時的課堂環境非常安靜，自己都困了，正想借機眯一下，結果課堂上突然就傳出一個學生的笑聲。提到這個笑聲，嚴麗用詭異這個詞來形容。
“本就不是正常人能發出的笑聲，很誇張，像是恐怖片裡怨鬼出現時發出的笑聲。”
“然後呢？”馬汝為出十分興趣的表，真是給足了講故事的人的面子。不過說句實話，嚴麗也不愧是名校的老師，講故事的能力也是真的差，一點形並茂的技巧也不講，就像是在講課。
“我當時很生氣，本來想去訓他，然後他笑著笑著突然就從椅子上站起來，”說到這，嚴麗頓了一下，嚥了口吐沫，繼續說，“跟著就跑到窗戶那，然後跳下去了......”
說到後面，聲音幾乎都小到聽不見了。整個過程和馬汝為在電話裡和我說的幾乎一模一樣，並沒有加什麼特別的容。
馬汝為這時又問：“那個跳樓的學生之前有沒有過神方面的問題？比如學習力過大，難以排解啥的？”
嚴麗搖了搖頭：“不太清楚，應該沒有吧，我們這的學生都非常正常，沒有你說的那方面的問題。”
從嚴麗這等於什麼也沒問出來，我和馬汝為於是又打算採訪幾個事發班級的學生，然而這些學生基本都被嚇傻了的覺，問起這件事，他們只會瞪眼睛，據我們提出來的問題點頭或者搖頭。其中還有一個學生被我們問起這件事時，從頭哭到尾，就好像我們倆要把怎麼著似的。總之採訪了幾個學生後，我們倆立刻便懈怠了，沒有繼續找人問下去的慾。
我和馬汝為接著開始勘察案發現場，先是進到了出事的實驗室，並來到了學生跳窗的位置。我倆開啟窗戶，朝外面看了一眼，發現窗外還有一個小平臺，大概能容納一個人的位。
我大概目測了一下，假如能跳到那個平臺上，人是摔不下去的，但那個跳樓的小男孩肯定是摔下去了，因為地上有一灘他的。
走出實驗室的時候，外面剛好有一個男保潔員在打掃衛生，明明是大熱天，他還戴著個口罩。
馬汝為路過他的時候，衝他問了一句：“請問這個實驗室的樓下是做什麼用的教室？”
男保潔員用不太清晰的聲音回答道：“會議室。”
馬汝為和他道了聲謝，我們倆繼續朝前走，來到了電梯旁。走進電梯門之前，我看到保潔員用鑰匙把實驗室的門鎖上了。
我倆隨後又來到了一樓。一樓並不是教學樓，而是一些維護日常教學工作的功能廳，和個別科任老師的辦公室。我們倆問了一些在一樓工作的人，事發的時間，他們有沒有聽到什麼奇怪的聲音。那些人基本都是搖頭。
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