接到電話時，我和潘文柏正在工作室裡吃剛剛來的外賣。聽到這個炸的新聞後，我頓時覺得飯菜都索然無味，吃在裡味同嚼蠟。
我對潘文柏說：“別吃了，陪我去趟實驗小學，那裡有大新聞。”
潘文柏對著我眨了眨眼睛，然後問我：“陶文明自殺了？”
我一臉苦笑地稱是，隨後又補了一句：“太特麼邪門了。”
半個小時後，我和潘文柏來到實驗小學門口，由於馬汝為事先打了招呼，所以我和潘文柏在門衛室報上大名後，便被放了進去。
我和潘文柏隨後便趕到了事發現場。到了那兒，我立刻發現，出事的地點正是我昨天見到的那個危房。整個現場被幾層厚厚的人牆團團圍住，大大小小的腦袋幾乎一個挨著一個，看上去很是壯觀。我甚至覺整個學校的人都在這兒了。
其實也有校方的人一直在那哄趕學生，讓他們回到教室裡去，然而這些終日都泡在教室，每天都埋在題海里，早已經厭學到極點的學生們好不容易找到了可以發洩的出口，怎麼可能這麼輕易的聽話？
從我和潘文柏到現場的時間算起，足足過了一整個小時，學生們才逐漸散去。我們倆這時候已經和馬汝為湊到了一塊兒。馬汝為和我們講了講更為詳細的經過。
他說怪事最開始發生的時候，正是間時間。全校的學生都已經在場上站好隊，就等著音樂響起，他們好開始做。
然而他們等了好一會兒，並沒有等到音樂，反而等到了一個學生用廣播對全校師生說出的一段極其詭異的話。
那個學生，也就是陶文明，稱，他一會要鑽進實驗小學立以來建造的第一個教室，也就是我昨天看到的那個危房。他說他會把那裡變自己的墳墓。
聽完那個學生的話，全校的師生都陷到混的狀態中。不知是誰牽了頭，第一個朝陶文明提到的地方跑去，沒過多久，幾乎全校的師生都跑到實驗小學的鎮校之寶，那個幾近倒塌的文級教室附近。
最開始，那個教室和往常沒什麼兩樣。學生們盯著那個教室傻看了好一會兒，也沒有等到他們心中期待的一幕。大家隨後便陸續在心裡產生了被騙的想法，並接二連三地開始撤離那個地方。
然而人群幾乎剛要散去，那個房子卻忽然像是被炸了一般，轟然倒塌。
所有目擊者頓時都傻了眼兒，已經走出很遠的人也立刻奔回到原。
故事講到這，馬汝為又表嚴肅地和我們說了一件事。他說自己來到這兒以後，問了好多人，有沒有人看到陶文明鑽到那個危房裡，他問的人都說沒看見，馬汝為忽然覺得問再多的人都一樣，當時危房附近沒有人，也就是說，沒人目擊到陶文明鑽進那個危房裡，都只是看到了危房倒塌的過程。
聽到這兒的時候，我問：“你懷疑陶文明其實沒有進到那個危房裡？”
馬汝為略一蹙眉道：“只能說是一種可能吧，不過據前兩個學生的做法，陶文明應該是鑽進去了，但我問過校方的人，他們說怕有學生淘氣，所以對學生們說，窗戶那兒安裝了電網，不小心到就會被電死。”
聽到這，一直在一旁默不吭聲的潘文柏突然開口：“但實際上那裡並沒有電網咖？”
馬汝為略顯驚訝地睜大眼睛，看他的表就知道被潘文柏猜中了。
“你還真厲害。”馬汝為隨後說。果然被潘文柏給猜中了。
“小學生很容易騙，況且這種把戲也就騙騙小學生，如果是初中生，他們會叛逆到去那裡實地考察，到底有沒有電網，就算有，電網是長什麼樣子。”
對於潘文柏而言，研究這些小學生的心理實在是小菜一碟。
“我明確地問過校方的人，他們說所謂的電網的確是用來欺騙那些個小孩兒的，所以我猜陶文明應該真的鑽進去了。”
潘文柏卻立刻給出了相反的結論：“不，我覺得那個孩子應該沒有進去。”
聽他的口氣好像非常自信，彷彿他已經知道了真相一般。我和馬汝為同時把目移向他。潘文柏替地看了看我們，繼續說：“我覺得陶文明和學校的管理者用了同樣的辦法，他並沒有真的進到那個房子裡頭，只是撒了個慌而已。”
我和馬汝為聽後都大為疑，尤其是馬汝為，臉上彷彿寫滿了問號。他跟著便問：“陶文明撒這種謊是要幹嘛啊？”
潘文柏這時給出了一個我極其不認同的結論：“可能就是單純的惡作劇而已。”
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