溪溪超在乎他的，連最喜歡的零食也願意和他分。
姜羽溪忽然想起正事兒，邊嚼著辣條“斯哈斯哈”，邊問道：“對了，一會的公開課準備得怎麼樣了？”
為了不讓學生們誤歧途，從小樹立正確的修煉價值觀，也是煞費苦心了。
下午的公開課準備了很久，反覆查詢資料、結合弗雷德里克的口述、最近大客戶的實際況需求，終於才整理出教學容。
弗雷德里克知道喜歡吃辣條，但是討厭弄髒手。
他沒捨得讓用手，都是他一的喂吃。
“已經讓希爾徹老師和一一老師安排下去了。上課的資料我看過了，生形象，講解得非常詳細。老師和學生們肯定是一聽就懂。”還好他利用職務之便，把工作都安排到希爾徹上，不然他和溪溪的二人世界肯定要多加一個電燈泡的。弗雷德里克深深覺得，兒園老師們的工作太輕鬆了，不然怎麼會有那麼多閒人？
姜羽溪點頭：“說起這個還得謝謝我們的大客戶，要不是他給我們提供了那麼多真實的素材，我們也沒辦法這麼快整理出來。”
想到這裡，提醒弗雷德里克：“下午的課程連結記得給他發一下，我覺得他以後可能也用得上。”
這種事，有一就有二，還是儘早預防比較好。
弗雷德里克像個勤勤懇懇的賢助：“已經把線上邀請連結發過去了，前面的課程屬於公開課，但是後面的課程就需要憑藉邀請參與課程學習了。
放心，就算是再頂尖的技人才都不可能破解我們的課程許可權。
三十分鐘後準時上課，一會班主任會帶齊所有的學生到禮堂上課的。”
“阿夜辦事，我放心。”姜羽溪甜的哄了一句。
直接再次把弗雷德里克哄了二傻子。
溪溪超信任他的，什麼事都願意給他理~
弗雷德里克拿出來的辣條很快吃完了。
“真好吃，斯哈斯哈，又麻又辣還鮮甜，最重要的是辣條裡的能量純淨，完全不耽誤修煉。”姜羽溪的沾滿了紅油，被辣得紅腫。
即使這樣，還覺得意猶未盡。
“阿夜，你記得呀，這個辣條一定要多做點，太好吃了。”自從確認了未婚關係後，姜羽溪和弗雷德里克之間不再劃分得清清楚楚，什麼都用貢獻度來計算、兌換、衡量，而是想要什麼直接開口，坦坦，從不扭扭。
這種相方式，明顯讓弗雷德里克更開心、安全也更足。
“好的，我保證多做點。”弗雷德里克心裡滋滋的。
溪溪果然是超喜歡他的。
在弗雷德里克的心裡，姜羽溪喜歡他做出來的食=喜歡他。
要不然因為喜歡他，溪溪怎麼不喜歡別人製作的食反而更喜歡吃他製作的呢；
（弗雷德里克完全想不起來，為了製作出最合姜羽溪口味的食，他是如何反覆試驗、反覆尋找更高階的食材，又是怎麼努力提高自的廚藝。）
要不是因為喜歡他，溪溪怎麼什麼事都吩咐他，而不是給其他人？
（這麼想的弗雷德里克完全想不起來姜羽溪園長和自己副園長的份。）
