第193章 回國之無問西東（8）
在新中國立之前，其實漢字簡化運已經搞了幾十年，只是一直沒氣候。
二十世紀初的五四新文化運推了漢字簡化運的發展。直到1935年，簡化漢字運進了第一個高。上海文化教育出版界形了手頭字運，由一群大師牽頭，推行了第一批300個簡字。同年，南京國民政府教育部公佈了《第一批簡字表》，打算推行324個簡字，只是可惜後續因為戰，未能按照原計劃推行。
直到新中國立後，漢字簡化工作重新被提上了議程，併為此專門立了中國文字改革協會，邀請了全中國最權威的漢語言大師編寫新中國第一批簡字，吳松孺教授就是其中的一員。
樂景著掛在吳教授客廳牆壁上的一幅幅漢字，每一個字都有好幾種不同的寫法，比如“閻，閻，閆”、“菑，災，災”、“凰，皇”、“餐，喰，歺”等等，其中有很多漢字的簡化版本並沒有流傳後世，應該是被淘汰了。
吳松孺興致問道：“你覺得我簡化的字怎麼樣？”
樂景遲疑了一下，吳松孺立刻擺了擺手，鼓勵道：“有什麼建議你就儘管提，不必有什麼心理包袱。一號首長早就指示了我們，必須要充分考慮採納來自社會各界的意見，一切從實際出發，在滿足人民群眾日常生活需求的同時，也不能割裂歷史。”
他睜著不知道多久沒好好睡覺熬的兔子眼，搖了搖頭，慨道：“漢字簡化是一個大工程，稍有不慎影響的就是華夏千年文化傳承，我這心裡也是拿不定注意啊。”
方同志也附和道：“對，小黎同志也是國中文系出，又在哥大進修了東亞歷史，中西合璧之下，你的想法也許會給我們的漢字簡化工作帶來啟發。”
方同志這番話也用了一點小心眼，不聲的向吳松孺科普介紹了一下黎旌的優勢。吳松孺教授作為國學大師，黎旌如果能得到他的青眼，他這輩子都用不盡。也是黎旌這個人對了他的胃口，要是換了旁人，他才不會多這個。
“我覺得有些字簡化太過了。”樂景就實話實說道：“就比如這個餐，寫歺，固然簡潔了，卻失去了，也失去了這個漢字本的形意。漢字畢竟是象形文字。”
吳松孺眼睛一亮，看著樂景目越發滿意，他激的說：“就是這麼個道理！我們簡化漢字的原則就是儘量在古籍裡尋找古代就有的簡化，大多數簡字都從古有之，就比如這個時間的‘時’，簡寫了時，這個時也並不是我們一拍腦袋就創造的，是收錄在漢代史游《急就章》裡的古字，明清一些大家也有廣泛使用“時”字，時，寸日，用尺子丈量太，字形也符合我們對時間的定義。所以我們把它拿出來，讓它在新時代作為簡字流傳下去。”
“現在我的好多同事走進了誤區，簡化漢字時一味追求簡潔，反倒顯得不倫不類，就像你說的那個歺字，這是歹的通假字，和餐又有什麼關係？”
樂景深以為然，“是啊，漢化簡化必須充分結合古代歷史和字形，忽略了字形和字義的簡化字，人民群眾也不會買賬。”
吳松孺笑眯眯的點點頭，彷彿不經意間問道：“你本科就讀的是哪所學校？”
樂景：“是西南聯大。”
“原來是西南聯大的學生。”吳松孺恍然，笑容越發和藹可親，“建國前，我在西南聯大教古代漢語，你似乎也選過我的課，怪不得我一見你就覺得面。”
方同志驚喜道：“原來黎旌曾經是您的學生。”
樂景：……
他連忙急翻了一下原主的記憶，還真從記憶的旮旯角里找到了有關吳教授的零星迴憶。
西南聯大大神雲集，原主大小也算是個普通學霸，也是從小遠近聞名的別人家的孩子，但是在西南聯大無數學神的襯托下，生生被比了學渣和廢點心，在班裡就是個沒啥存在的小明。
原主也選過吳教授的課不假。但是吳教授治學嚴謹，對學生要求很高，開學沒多久就急突擊了一場小測，小測沒及格的學生直接被吳教授退課理了，原主自然也是被退課中的一員。
……這件事因為太丟人了，被原主深深在了記憶深，樂景要是不仔細找都找不到這段黑歷史。
“僥倖上過您幾次課，只可惜我才疏學淺，沒能過您的堂考試。”樂景低下頭做懺狀。
吳松孺這回倒是好說話了，他笑呵呵的擺擺手，道：“沒事，沒事，是我當時出的題太難了，不怪你。”
大名鼎鼎的嚴師吳松孺教授突然這麼和藹可親平易近人好說話，事出反常必有妖。
果不其然。
他捋了捋花白鬍子，著樂景的眼睛四，“你留洋這些年，學識也應該長進了不，正好可以給我打打下手，也算是重續師徒誼了。”
……：景樂
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