活著的天才！
王發進教書十幾年，只從報紙以及課本上見過傳說中的天才，沒想到今天他竟然看到了一個活的。
而且這還是我們學校的學生！
一念及此，王發進的臉騰地一下就紅了起來，額頭上更是沁出一層細的汗珠。
這是激的！
然而轉念一想，王發進想到就北橋小學的條件，能留住這樣的天才嗎？
‘不行！’
‘如果他真的全都答對了，真的是天才，學校一定要留住他！’
好不容易到一個天才，王發進當然想要會一下‘當天才的老師’是一種什麼覺。
另外，未來人家出名了，他的臉上也有啊。
想到這，王發進立刻拿起桌上的試卷，開始仔細的檢查答案是否正確。
三分鐘後，王發進面驚歎的放下手中的試卷。
全對！
一點瑕疵都沒有！
這張卷子是他出的，沒有人比他更清楚題目的難度，這份卷子的難度雖然算不上頂尖的，但最後兩道大題，絕大多數初三學生都沒法解出。
哪怕是年級排名前幾的那幾位尖子生，也不一定能夠全部答對。
‘不行！’
‘我要去找校長！’
這樣的學生，一輩子也不一定到一個，如果錯過了，王發進肯定會後悔終。
“文老師，你在這邊看著，我去校長辦公室一趟。”
低聲的丟下這句話，不等文清華有所反應，王發進便火急火燎的趕往校長辦公室。
沒過多久，走廊上就傳來三道輕重不一的腳步聲。
王發進去找校長時，恰好到了劉校長和錢副校長在開會討論畢業考試的事。
然後，他把學校出了一個天才的事告訴了兩個校長，雖然這件事有點匪夷所思。
但秉持著寧可信其有，不可信其無的神，兩位校長還是半信半疑的跟著王發進趕了過來。
當三人踏辦公室，正好瞧見文清華低頭批閱試卷的場景。
如果說這一幕場景對誰的衝擊力最大，那一定是王發進，他瞪著眼前瞄了一眼牆上掛鐘。
隨即臉出一副震撼不已的表。
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