第26章代一門課
隔天。
李傑人還在數學家大會，有關他的新聞就先後登上了浙省衛視，以及央媽。
浙省衛視的報道是在晚間新聞，不僅有播報，還有影片片段，而央媽，肯定不是聯播，他先是登上了一套，然後又上了13套新聞臺。
一套的播報是簡訊，13套新聞臺有播放片段，李傑和陳志民的畫面，番切換。
除了電視，傳統的紙也進行了報道。
對比上一次，這次報告的規格高了不，《人人日報》、《明報》、《文匯報》等重磅，都進行了報道。
在浙省大本營，報道的那就更多了。
當然。
多歸多，仍然侷限於一個特定的圈子，並沒有進主流群眾的視野。
數學家想要破圈，難度太大。
除非哪天能捧回一座菲爾茲獎，或許才會真正破圈，亦或者證明一個知名度極高的數學難題。
像孿生素數猜想，知名度還是低了一點。
幾天一過，熱度過去了，該怎麼樣，還是怎麼樣。
李傑等人歸國時，等待他們的只有校方人員。
記者，早就跑了個乾淨。
畢竟熱點已經過去。
“東昇，你真的不再考慮考慮？”
回去的路上，嚴敏覺得有必要再勸一勸李傑。
用哥德赫猜想當博士畢業論文？
難度太大了一點吧？
困擾數學界幾百年的難題，最後一次果還是上個世紀60年代的事，自從陳景潤證明了‘1+2’。
幾十年過去，再無推進。
“先試試吧，如果兩年一點進展都沒有，到時候再換其他課題也來得及。”
聽到這話，嚴敏默然。
也好。
年輕人嘛，挑戰一下高難度，也沒什麼。
‘東昇’剛剛完了一項極為重要的專案，此時正值自信心棚的時候，太打擊他，不太好。
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