想他了。
莊喜和楊霸天許久不見蹤跡，也傳不了話，也不知他過得好不好，有沒有睡覺的地方，有沒有傷……
“先生啊，下節課不要再講這些東西了，給我係統講講這個世界，它的起源和演變，我想知道所謂的天道、仙神，是構架於一個怎樣的世界觀上的。這些對我來講，更實用。”子慕予道。
“公孫日月沒跟你講過嗎？”馮繼洲奇道。
“講了一點，可是不夠，很多地方我還是無法理解，我想聽聽你講的。”子慕予道。
馮繼洲思忖一番，覺得了解這些對學生以後的修煉也是有益無害，便有了新的較量。
凡是學生奇才，愈不能填鴨式教學。
他們的思維異於常人，跳躍獨到，對自己的想法有著某種程度上的執拗，教是不行的。
他得因材施教，懷，不能太心急。
馮繼洲了下的鬍鬚：“說是說不的，你若想了解得更，還是得看書。”
子慕予無奈地攤攤手。
倒是想看書。
“這不是沒書嘛。”嘆息道。
馮繼洲淺淺一笑：“誰說沒有的。書都在我的腦袋裡，有筆有墨，便有書。”
說完，他從懷裡掏出一支狼毫筆，一方硯臺和一截墨，扯下腰間半壺酒，看樣子要寫字。
子慕予可是見過馮繼洲寫字威力的。
俊朗同意暫留凰坳後，也親眼看見馮繼洲將“天羅地網”收回。
當初只見狼毫筆在天上四飛，等回到馮繼洲手中，筆端已是蘸滿了墨。這些墨在天空掛了那麼多天，竟似沒有損耗。
馮繼洲研墨提筆，以面前的半空為紙，洋洋灑灑寫下《千仙變》三個大字。
隨後，筆微，手腕輕，無數文字陸續呈現出來：
“凡胎治要道，至道之，窈窈冥冥；至道之極，昏昏默默；凝神以靜，不視不聽，靈純……方可長生，日月齊，天地為常，呼風喚雨，引雷導禍，是謂仙神。”（注1）
這些字如蚊子般大，趴在半空，像掛在漁網上的小魚，還會隨風緩緩飄。
好一會，馮繼洲寫了麻麻一堆，遠遠看了，像憑空造出了一堵懸掛的黑牆。
子慕予湊得很近，字雖然寫得像印刷楷書一般周正，可是太小太，猶如看前世市面上盜版的《紅樓夢》，看得眼花繚。
不知何時，馮繼洲收了筆，見子慕予看得艱難，輕輕地笑了。
“慕予，看我的書不用這般。”馮繼洲說完，右手筆，左手拽袖一揮！
這些字如同被風捲的塵土，衝子慕予的太灌去。
子慕予反應何其機敏，髮略應有不同尋常的氣機襲來，以為有危險，立即倒下，手斜撐於地，避開了這一團遊的烏黑。
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