“等進攻戰鬥一開始，師長才發現，堅守陣地的德軍比他所預料的要多好幾倍。不過在這種時候，本沒有什麼撤退可言，只能著頭皮向敵人發起進攻。”索科夫說道：“一場戰鬥打下來，德軍的陣地沒被攻克不說，兩個銳的團卻被打殘，徹底喪失了戰鬥力，以至於在接下來的戰鬥中，該師都無法參與新的戰鬥。”
“將軍同志，偵察的報有誤，這是在所難免的，畢竟敵人也不是傻瓜，他們有時會故意散佈一些假訊息，來迷我們的偵察兵。”
“後來證明，向克雷日烏夫提供報的偵察兵，被德軍俘虜之後已經叛變，故意提供假報，讓我軍進敵人的圈套。”索科夫特意強調說：“我覺得，該師在這次戰鬥中所付出的巨大代價，克雷日烏夫校是不了干係的。假如他按照規定，對偵察兵提供的報進行核實，這樣的損失完全是可以避免的。”
“將軍同志，我覺得克雷日烏夫校經歷了這件事之後，一定會吸取教訓，避免類似的事再次發生。”院長繼續幫克雷日烏夫說，希索科夫能改變主意，把克雷日烏夫也編新的部隊：“我看你還是收下他吧？”
“院長同志，按理說，您向我推薦的人，我應該給您面子，把他收下。”索科夫搖著頭說道：“但是克雷日烏夫不行，他的指揮能力不行，在戰場上運用的戰過於呆板。若只是營級指揮員，影響還不算大，一旦為團級指揮員，甚至師級指揮員，以他的能力來指揮作戰，肯定會出大問題的。”
院長一愣，隨後反問道：“將軍同志，能告訴我，您為什麼會這麼說嗎？”
“還有一次重要的戰鬥，克雷日烏夫和二營長各自率領部隊，向敵人防的地帶發起進攻。在戰鬥打響前，克雷日烏夫和二營長的意見發生了分歧。
二營長覺得應該首先向實力強大的敵人發起進攻，而較弱的敵人看到自己的友軍遭到攻擊時，本不出力量去支援。但克雷日烏夫卻固執己見，覺得應該先打弱的敵人，將其擊敗後，再去進攻強敵。
戰鬥打響之後，克雷日烏夫指揮的一營率先發起進攻，向德軍防力量比較薄弱的位置發起了進攻。但正如二營長所預料的那樣，實力強大的德軍派出部隊來支援友軍，對克雷日烏夫營實施了前後夾擊。
克雷日烏夫見勢不妙，顧不上向上級請示，就擅自率領部隊撤出了戰鬥，並撤退到相對安全的地帶去重新集結部隊。
而二營長率領部隊向實力強大的敵人發起了進攻，由於側翼的德軍實力比較薄弱，看到友軍遭到我軍進攻時，不得不採用觀的態度。沒有後顧之憂的二營，向敵人連續發起了兩次攻擊，終於功地突破了敵人的防。”
聽完索科夫的講述，院長沉默了。他在心裡思索，自己之所以再三試圖說服索科夫，讓對方將克雷日烏夫編麾下，其實並不是看中了克雷日烏夫的能力，而是因為這人不是自己的老部下，而且還在戰場上救過自己的命，這麼做也算還一個人。
不過看到索科夫的態度如此堅決，院長知道自己再說什麼都沒有用。他正在絞盡腦想找個理由給自己下臺階，桌上的電話鈴聲卻響了起來。
院長一把抓起電話，在耳邊說：“我是韋廖夫金，有什麼事嗎？”
聽筒裡傳出了一個陌生的聲音：“院長同志，我是門口的守衛，外面來了三名軍，他們想進學院，但卻沒有出證。”
“你是怎麼了？”院長聽守衛這麼說，不悅地說道：“我不是打過招呼，只要沒有出證的人員，一律不準進學院嗎？”
“院長同志，”索科夫約聽到了院長的對方，連忙問道：“是不是外面來了三位軍？”
“是的，將軍同志。”院長聽索科夫在問自己的話，連忙用手捂住了話筒，回答說：“他們打算進學院，但卻沒有出證。”
“院長同志，我想我可能認識這三位軍。”
“您認識這三位軍？”
“是的，院長同志。”索科夫點著頭說：“我約了三位指揮員到學院，可能是他們到了。”
“他們什麼名字？”
“帶頭的波涅傑林，另外兩位分別穆濟琴科和基裡夫。”
“什麼，波涅傑林？”聽到索科夫說出的三個名字，院長吃驚地了起來：“將軍同志，您所說的這個人，是戰爭初期第12集團軍司令員波涅傑林將軍嗎？”
“沒錯，正是他。”院長的表現讓索科夫到了一驚詫，他有些好奇地問：“院長同志，您認識波涅傑林將軍嗎？”
“是的，我認識他。”院長點著頭，用肯定的語氣說：“戰爭發前，我還曾經請波涅傑林到學院裡講過課呢。後來又傳聞說，他向德國人投降，當了可恥的叛徒，但我聽到這個訊息時，還到了極度的憾。”
“院長同志，波涅傑林將軍並沒有當什麼叛徒，這都是德國人散佈的謠言。”索科夫覺得這是一個為波涅傑林等人正名的好機會，便對院長說道：“他是在戰鬥中負了重傷，才被德國人俘虜的。被關押在德軍戰俘營的兩年時間裡，他始終沒有向德國人屈服過。”
院長輕輕地嗯了一聲，隨後鬆開捂住話筒的手，問道：“守衛同志，你問問那三名軍，是不是有一位波涅傑林的？”
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