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◎討論，在醫療翼◎
驚心魄的飛行課後，所有傷的學生被帶到醫療翼，由龐弗雷夫人治療。
醫師一下子治好了各種傷、瘀傷，但是對關節錯位、臼還有神驚嚇等等問題，充足的休息是治療必不可的組部分，因此五個一年級男生都被要求留在醫療翼的病房裡過夜。現在正是晚餐時間，從下午的驚嚇中慢慢恢復過來的男孩們，正和那些前來看他們的同學一起，在醫療翼的病房裡舉行一次小小的“劫後餘生慶祝晚宴”。
很顯然，這個慶祝活完全出於魔法實踐課教授的縱容。醫療巫龐弗雷夫人臉上掛著明顯的不滿，但只是用挑剔的眼逐一檢查了學生們從禮堂大廳的餐桌上“渡”來的食便揮揮手放行，甚至沒有對他們在病房裡高聲說笑表達任何反對意見——哈利·格林德沃·佩弗利爾正坐在哈利·波特和德拉科·馬爾福的兩張病床中間和他們說話，同時關注並事實上完全掌控著整個病房，從“傷員”到所有的來客。
毫不意外地，病房中的話題集中在飛行課的事故上。不過，哈利·佩弗利爾很迅速也很輕鬆就將學生們的注意力從事故的起因上引開：“我覺得哈利的計劃其實很不錯，儘管對於才上第一節飛行課的你們來說非常危險——這種‘空中救人’只有最出的職業魁地奇選手才做得出來，而且即使對於他們，做這樣的作也有相當風險；而這也就是為什麼盧多·格曼會如此激，作為一名曾經的職業擊球手，當看到表演出如此驚人的飛行技巧……那麼，你們還有什麼辦法嗎，好給哈利以及德拉科幫上忙？嗯，赫敏？”
“我很抱歉，教授。”答話的是長了一頭棕鬈髮的小巫，“可是我真的嚇壞了。而且，他們飛得那麼快，我本來不及瞄準他們施漂浮咒！”
“漂浮咒……很棒的主意。”綠眸的青年教授微笑起來，“雖然魔咒課弗立維教授還沒有教到這裡，但是我猜你已經很好地掌握了？”
“不如哈利做得好，我浮不起那些很重又很大的東西。”看到病床上哈利·波特的目，赫敏隨即補充，“但是，當然，如果咒語功的話，我能夠讓它們一次漂浮很長時間。”
實踐課教授微微揚眉：“而你們總是用書包練習？作為教師，我很高興聽到你們如此認真地預習功課。”在接到兩人略帶的笑容時他含笑點頭，“那麼赫敏，你的想法是對他們使漂浮咒，避免他們三個撞到地上？”
“可是他們移得太快了，我瞄不準他們。”
“所以這是問題所在。有辦法解決嗎？”他暗示，“很顯然，當你瞄不準的時候，讓快速移的停下來的咒語沒有效果，比如霍琦夫人的石化咒。但是，如果你僅僅是想讓它停下來……攔住它，該怎麼做？”
端著被固定住的手臂，鉑金頭髮的男孩歪過頭：“把它停下來，用什麼東西把它攔截下來……障礙咒？！”
哈利·佩弗利爾給予他一個肯定的笑容：“知道它的咒語？”
“障礙重重。”德拉科·馬爾福迅速回答，“它能豎起一道魔法屏障，即使掃帚沒有撞到它就停下，至也可以減緩它的速度？”
“是這樣沒錯。而且，假設霍琦夫人能夠用石化咒打中那把掃帚……連同上面的納威，接下來一個咒語也必然是障礙咒，減慢他們從空中掉落的速度。”
赫敏若有所思：“障礙咒可以用來減慢速度……但是，霍琦夫人趕得及接住納威嗎？”
佩弗利爾微笑一下：“不一定要親自接住納威。”他頓一頓，“減慢降落速度，最主要是為了留出時間念出下一個咒語。那麼，你知道這個會是什麼嗎，哈利？”
“我……呃，像麻瓜的消防員一樣，霍琦夫人會變出一個很大的氣墊接住他？”綠眼眸的男孩不是十分有把握地說，“知道麻瓜的消防氣墊嗎？”
實踐課教授一下子笑起來：“這是一個新的問題，我們需要去問霍琦夫人。另外，並不是所有的巫師都擅長變形，尤其是憑空變出想要的東西來——即使最擅長變形的麥格教授也不一定總是能做到。不過，你已經很接近了，哈利，確實有一個效果非常類似的咒語，可以像墊子一樣接住納威——”
“是墊咒！可以用墊咒接住隆頓！”德拉科·馬爾福興地了出來，雖然他立刻不好意思地了頭，“礙…我是說，這簡單，而且非常好用。”
兩雙眼睛立刻瞪牢了鉑金髮的男孩。德拉科一點都不懷疑，他們張開口的下一個問題就是墊咒的咒語，他的頭腦裡甚至浮現出自己被這兩個格蘭芬多著教會咒語、練習純的景象——上週五晚一起邀到哈利·佩弗利爾房間做客之後，他跟哈利·波特和赫敏·格蘭傑在學校“偶遇”的機率就大大增加，而且有兩個晚上他們在圖書館一起完作業和預習。雖然德拉科很瞧不起納威·隆頓在除草藥學的一切功課上的遲鈍，跟紅頭髮的韋斯萊更是彼此看不順眼，但他必須承認，格蘭傑的頭腦聰明得驚人而哈利·波特在本來就不差的天賦之外更加上了勤。這令他產生一種強烈的危機，覺自己比波特以及魔法世界大部分同齡孩子更早接魔法訓練的優勢正在飛快地消失……儘管與此同時，他向哈利·波特以及他的朋友們教導魔法魔咒的過程。
不過，被哈利·波特和赫敏·格蘭傑追著提問的前提是沒有一位學校教師在場。就在德拉科遲疑的那一兩秒鐘，兩個格蘭芬多已經轉向了實踐課教授。
“不錯，墊咒確實簡單又實用。但這條咒語最大的優勢在於本不長，唸誦時間短，因此尤其適合急況——如果一開始霍琦夫人就納威放開掃帚，釋放這個咒語也是完全來得及的……雖然事實上條件反地去追那把掃帚並且一心想要石化它。當然，我們誰也不能為霍琦夫人是一名傑出的飛行家而責備。”
病房裡的幾個孩子都笑了起來，包括旁邊不太得上因而一直安靜聽講的納威、羅恩和戴維·喬納森，哈利的室友西莫和迪安，還有德拉科的斯萊特林同學佈雷斯·扎比尼。事實上，他們一直都有點張：不僅因為羅恩幾個“闖了禍”，當實踐課教授就坐在邊，師生的份讓他們本能地表現乖巧。而除了參加過上週五小聚會的納威，男孩們顯然對哈利、赫敏和德拉科在實踐課教授面前表現的輕鬆自如到驚訝。他們更驚訝的是哈利他們竟然真的在和教授討論魔法魔咒的問題，儘管所有人都知道整個一年級就屬他們三人掙得了最多的學院分，但課堂上的問答遠不如此刻大大超出課業範疇的討論給人帶來的那種直觀而強烈的衝擊。
目在男孩們臉上掃過，哈利·佩弗利爾最後微笑著看向哈利和赫敏。“石化咒你們會在一年級的下學期學到，至於障礙咒和墊咒，你們可以去借二年級的課本——它們是黑魔法防課的容：‘障礙重重’、‘昏昏倒地’和‘盔甲護’被稱為魔法防的三大基礎咒語，而墊咒在練習某些攻擊咒語的時候尤其有用，可以讓你避免摔得渾青紫。”
赫敏用力點頭，抓出不知從什麼地方掏出來的羽筆和羊皮紙迅速記錄起來。哈利·波特則是在病床上挪一挪，湊近他年長的朋友：“阿爾法多，你會教我……教我們？”
黑髮綠眸的實踐課教授微笑著挑一挑眉：“哈利，你知道除非你們升到三年級並且選修我的課，我能直接教給你們的東西很。”他頓一頓，“不過，預習的時候遇到任何麻煩，歡迎你們來找我。”
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