山風拂綠賈莊村
一九七五年的春風，裹著沂蒙山區特有的黃土氣息，漫過賈莊村南面的魯崮山。高慶福揹著半袋剛磨好的玉米麵，沿著村前那條被牛車碾出深轍的土路往回走，布褂子被汗水浸出兩道鹽印。剛到村委會門口的銀杏樹下，就聽見一陣叮叮噹噹的銅鈴聲由遠及近，抬頭去，三輛掛著“知識青年上山下鄉”紅布標語的馬車，正順著蜿蜒的山路緩緩駛來。
“慶福書記！縣裡派來的知青到啦！”村會計王長鎖舉著個鐵皮喇叭，氣吁吁地跑過來，上還沾著泥土，“按您之前吩咐的，我把村西頭那間空著的牲口棚拾掇出來了，墊了新稻草，還燒了炕。”
高慶福皺了皺眉，放下肩上的玉米袋：“長鎖，跟你說多回，知青是城裡來的文化人，哪能住牲口棚？把我那間西廂房騰出來，我搬到村委會值班室去住。”他頓了頓，又補充道，“再讓婦主任燒兩鍋熱水，讓孩子們洗個熱水澡，一路顛簸，肯定累壞了。”
說話間，馬車已經到了村口。三個穿著的確良襯衫、揹著帆布包的年輕人從車上跳下來，好奇地打量著這個被群山環繞的村莊。領頭的是個梳著齊耳短髮的姑娘，林曉燕，是北京來的；旁邊兩個小夥子，一個戴眼鏡的趙衛東，另一個材高大的張強，來自濟南。他們的臉上還帶著城市青年特有的青，眼神里卻充滿了對鄉村生活的憧憬。
“高書記好！我們是來賈莊村隊的知青，我林曉燕。”林曉燕主出手，臉上帶著爽朗的笑容。高慶福愣了一下，下意識地在上了沾著泥土的手，才輕輕握了握的手：“歡迎歡迎！一路辛苦啦，快進屋歇歇。”
村裡的鄉親們都圍了過來，七八舌地議論著。“你看那姑娘，細皮的，哪能幹得了莊稼活？”“那小夥子還戴眼鏡，別在地裡摔著嘍！”“城裡來的娃，怕是連麥苗和韭菜都分不清吧？”這些議論聲不大，卻清清楚楚地傳到了三個知青耳朵裡。趙衛東推了推眼鏡，臉上有些不自然；張強攥了攥拳頭，眼神里著一不服氣；林曉燕卻依舊笑著，主跟鄉親們打招呼：“大爺大媽，以後我們就是賈莊村的人了，還請大家多指教！”
高慶福把知青們領到自己的西廂房，屋裡收拾得乾乾淨淨，靠窗的桌子上還擺著一盞煤油燈。“條件簡陋，你們先湊活住。”他指著院子裡的水井說，“那邊能水，灶房在東邊，想吃啥自己做，或者跟我一起吃都行。”林曉燕看著屋裡整齊的被褥，心裡暖暖的：“高書記，太謝謝您了，您真是太周到了。”
安頓下來的第二天，天剛矇矇亮，高慶福就帶著三個知青下了地。賈莊村以種植蘋果種桃為副業，眼下正是桃樹修剪枝條的時節。高慶福拿起剪刀，示範著如何剪掉病枝、弱枝，保留健壯的枝條。“剪桃枝可是個技活，剪得太狠，樹就不長了；剪得太輕，枝條長得，桃子就長不大。”他一邊剪，一邊講解著。
張強學著高慶福的樣子，拿起剪刀就往樹枝上剪，結果沒幾下就把一壯的結果枝給剪了下來。高慶福心疼地嘆了口氣：“後生，這枝可不能剪啊，這是明年要結果的枝子。”張強臉一紅，不好意思地撓了撓頭：“對不起，高書記，我沒看清楚。”
趙衛東則顯得有些手足無措，他看著麻麻的枝條，不知道該從哪裡下手，生怕剪錯了。林曉燕倒是學得很認真，仔細觀察著高慶福的作，還從帆布包裡掏出個小本子，把要點記了下來。“高書記，是不是枝條之間要留足夠的間距，讓能照進來？”問道。高慶福點點頭：“沒錯，你這姑娘腦子靈！足了，桃子才能長得又大又甜。”
中午歇晌的時候，知青們和鄉親們坐在田埂上吃乾糧。林曉燕看著手裡的玉米餅子，又看了看鄉親們黝黑的臉龐，忍不住問道：“高書記，咱們村的桃子每年都能賣出去嗎？”高慶福咬了一口玉米餅子，含糊地說：“能賣出去一些，都是挑著擔子到周邊的鄉鎮去賣，剩下的要麼自己吃，要麼做桃幹、桃醬。”
“那咱們不能把桃子賣到城裡去嗎？”林曉燕追問道，“城裡的人肯定喜歡咱們這種純天然的桃子，如果能運到北京、上海去，肯定能賣個好價錢。”的話一齣，田埂上頓時安靜了下來。鄉親們你看我，我看你，臉上都帶著不以為然的神。
“曉燕姑娘，你說得輕巧。”王長鎖了口旱菸，慢悠悠地說，“咱們桃峪村地深山，到縣城都要走大半天的山路，更別說運到北京、上海了。路不好走，桃子運出去都爛了，還賣啥錢？”
“就是啊，”旁邊一位老農介面道，“祖祖輩輩都是這麼過來的，能把桃子賣到周邊鄉鎮就不錯了，哪敢想那些城裡的地界？”
趙衛東推了推眼鏡，輕聲說道：“其實，我們可以想辦法改善運輸條件啊。比如，把村裡的土路修一修，或者用筐子墊上稻草，減桃子的磕。而且，城裡的市場需求量大，只要能運過去，肯定比在鄉鎮賣得好。”
“修土路？那得花多人力力啊？”有人反駁道，“村裡就這麼點人，還要種地、照顧果樹，哪有時間修路？”
“就是，城裡的市場那麼複雜，咱們又不認識人，桃子運過去賣給誰啊？”
知青們的提議遭到了鄉親們的一致反對，大家覺得這些城裡來的年輕人太異想天開了。林曉燕還想爭辯，高慶福卻擺了擺手：“大家說得都有道理，曉燕他們的想法也好，都是為了村裡好。這事咱們先別急著下結論，慢慢琢磨。”他知道，鄉親們的思想比較保守，想要改變他們的觀念，不是一朝一夕的事。
接下來的日子裡，知青們一邊跟著鄉親們下地幹活，一邊潛移默化地傳播著城裡的新思想、新觀念。林曉燕發現村裡的孩子都不上學，每天要麼在地裡幫忙，要麼在山上瘋跑，就找到高慶福：“高書記，村裡的孩子不能一直這樣啊，得讓他們上學讀書，學知識才能有出息。”
高慶福嘆了口氣：“我也想讓孩子們上學啊，可村裡連個像樣的學校都沒有，也沒有老師願意來這窮山。”
“我來當老師！”林曉燕自告勇地說，“我和衛東、張強都能教孩子們讀書寫字，咱們把村委會的一間屋子騰出來當教室，讓村裡的孩子都來上學。”
高慶福有些猶豫：“你們白天還要下地幹活，晚上再教書，會不會太累了？”
“不累！”林曉燕堅定地說，“能讓孩子們學到知識，再累也值得。”
在林曉燕的堅持下，高慶福同意了的提議。訊息一傳開，村裡的鄉親們反應不一。有些家長覺得孩子上學沒用，還不如在家幫忙幹活；但也有一些家長覺得，讓孩子識幾個字，以後出門在外也能吃點虧。在高慶福和知青們的勸說下，最終有二十多個孩子報了名。
學校開學那天，村委會的屋子裡滿了人。林曉燕、趙衛東、張強流給孩子們上課，他們不僅教孩子們讀書寫字，還教他們唱歌、畫畫，給他們講城裡的故事。孩子們對這些新鮮的知識充滿了好奇，上課聽得格外認真。看著孩子們求知若的眼神，鄉親們心裡也漸漸有了變化，越來越多的家長願意把孩子送到學校來。
與此同時，知青們還在琢磨著怎麼把村裡的桃子賣出去。趙衛東從上海帶來了一本關於農業技的書，他發現村裡的桃樹品種比較陳舊，結出的桃子雖然味道不錯，但個頭小、品相一般，很難賣出好價錢。他把這個發現告訴了高慶福：“高書記，咱們可以引進一些優良的桃樹品種，改良現有品種，這樣結出的桃子個頭大、品相好，就能賣個好價錢了。”
高慶福有些猶豫：“引進新品種？咱們從來沒試過，萬一失敗了怎麼辦？再說，引進品種也需要錢啊。”
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