看著林小小那一副看不起人的臉，陳燕霞也沒慣著，直接懟了。
“連你這種人都能來試課，你問我是什麼人？我是一位榮勞人民，為什麼不能來？還是你看不起我們這些農民出的人？”
林小小正想罵回去，被林阻止了，一看就知道自己這個妹妹肯定跟人鬧過矛盾了。
“別惹事，先好好的試課。”
陳校長準備好資料後，就跟他們一起去教室了。
“各位，我們走吧。”
兩人試課的模式也很簡單，就分兩批學生，一批上林小小的課，另一批上陳燕霞的課。
林小小很自信地走到陳校長面前，直接說道：“校長，我先來吧。”
陳校長笑著說道：“林小小同志，這次試課我沒打算用先後順序，而是同時進行，所以我才把學生分兩部分。”
同時進行？林小小也沒覺得有什麼問題，覺得自己有十足把握拿下這二年級語文老師的位置。
林小小挑釁的看了一眼陳燕霞，心裡譏笑，等會就讓你知道什麼是差距。
蘇芮給了陳燕霞一個肯定跟鼓勵的眼神。
“嫂子，你肯定可以的，就跟昨天那樣就行。”
陳燕霞到蘇芮的鼓勵，從容不迫的走進了課室。
剛一進課室，大家看到是陌生的老師，大家都很安靜。
陳燕笑先是對著講臺下的學生溫的笑了笑。
然後說道：“同學們，你們好，我是你們今天的老師，我陳燕霞。”
說完就在黑板上寫下自己的名字。
本來這個介紹環節陳燕霞開始是沒想到的，是後面蘇芮提的建議，說這樣的開場白可以跟學生們拉近距離。
果不其然大家看到這樣說後，就有學生帶頭說：“陳老師好。”
然後班上就整齊的喊了一句：陳老師好。
因為有好的開始，陳燕霞接下來的講課也是非常順利，每一個孩子聽的都津津有味。
因為陳燕霞注重跟學生互，所以這節課趣味十足。
陳校長在門外看到陳燕霞的課都到意外，他沒想到這些孩子們可以這麼認真聽課。
再看林小小這邊，因為沒有好好準備，林小小也是隻生的帶著學生們讀完課文，跟傳統授課模式一樣，課堂上學生玩的玩、開小差的開小差。
林小小見狀，有點不知所措，看到臺下的聲音越來越大聲，就拍著桌子大聲喊道：“都給我安靜，好好上課。”
然而大家也沒理，更是有一個學生直接跑了出去。
出去的學生看到自己的同學在上陳燕霞的課，大家都很開心的樣子，於是他就悄悄走了進去。
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