之前“大辯論”，曲卓給了一經濟系男生表達想法的機會。
但那位男生倉促間沒捋順好思路，心裡還有忌憚，吭吭唧唧的沒說出什麼玩意。
曲卓見他是有想法的，讓他做下準備，下週六上臺闡述觀點……
隨後的週六剛開課沒一會兒，曲卓就讓海子裡的電話給喊走了。
那天下午，被曲卓點名的經濟系男生如期上臺，闡述了外貿對經濟和民生的重要。
毫不意外，他的發言引起了激烈的爭論……以至於男生的發言被多次打斷。在校領導的強力維持下，才勉強完了闡述。
後面的一週，爭論太激烈了，不學生的言論越來越過激，有校領導擔心被有心人上升高度，把爭論聲給強行按了下去。
再之後的週六，曲卓帶著一幫傻小子傻姑娘去校報社溜達了一圈。辦正事的同時，順便夾帶了點私貨……
那天大飯廳裡上臺講演的，是一位據說在社科領域很有些研究的年輕教工，講的容是計劃經濟的優越。
起初還算順利，半程後被這個岔一，那個岔一句，話題就跑偏了。變討論在兩大陣營對抗的當下，我們應該保持中立，坐看鷸蚌相爭，還是應該加一方對抗另一方……
這個話題更敏，剛熬過大風的老學究們又怕了。再次用權威，按下了討論的聲音……
之前那次干預，學生們還算聽話。但一而再的不讓人說話，不學生不幹了，不滿的聲音很有些沸反盈天的意思。
於是，九號的這個週六，應周校長的要求，曲卓就上兩週沒爭出個結果的話題，再講一講……
已經習慣了週六正課結束後，就著往大飯廳趕的學生們群結隊烏泱烏泱往裡進時，曲卓坐在黑板旁的凳子上翻看上兩週的記錄。
要說學生這玩意吧，屬實有點欺負人……
之前兩週的大飯廳，那鬧鬨鬨的場面就甭提了，說話都得用喊的。
今天群結隊進門，立馬發現有些過分的安靜，接著就瞅見某人翹著二郎坐在黑板旁邊……
不用警告，也不用威脅，嘮嗑的不嘮了，討論的也不討論了，一個個靜悄悄的找位置坐下，安靜的等著開場……
曲卓貌似在翻看記錄，實際上是在整理思路。
周校長上午打電話時把他捧的高，意思很明顯：小曲你腦袋大，能抗雷。
曲某人又不傻，決定只提供客觀事實，並進行一定的正向引導。的討論和總結，拋還給學生自己思考……
中午時做了一番準備，這會兒邊看上兩週的討論記錄，邊進一步捋順思路。
心中有數後，把厚的一打手抄記錄放到小桌上，拿起水杯潤了下嗓子，抄起一筆起站到黑板中央。
等扎扎的視線全都聚焦到他上，皺皺著臉嘆了口氣……
在不解的注視下開口：“我發現你們這幫傢伙呀，對自己的份，一直沒有清醒的認識。”
“……”滿坑滿谷的學生錯愕。
“你們是大學生，是在國最頂尖學府學習的大學生。你們已經不再是隻需要喊出正確的口號，不需要進一步的，深理解的普通群眾了。”
“……”滿坑滿谷的學生依舊錯愕。
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