第484章
第二天班主任在課堂上教導同學們。
“雖然這個學期不進行期中和期末考試，但是從我們兩次課堂大作業的績來看，直接檢驗出大家的這個學期的學習果，嗯，你們的績非常好，相比上次進步得非常快，這是老師欣的地方，希同學們繼續努力，好好學習，這對你們以後升初中還是非常重要的，小學的知識學不會，初中的就更難，高中的比初中的更難，你們要打好基礎，不可以懈怠。”
有個男孩子問：“老師，讀初中還有用嗎？我姐姐讀初二就不讀書了。”
“有用。你們要相信老師的話，讀書非常有用，出去找工作，單位還是側重招高學歷的人，沒有高學歷，你們連單位的大門都進不了，特別是一些技崗位和管理崗位，不學習的話就沒辦法勝任。”
他也不管他們懂不懂，特意強調。
李容聽了點點頭，老師說得對，這個特殊時期，這些重要的崗位有推薦和有關係還不行，還得有學歷和真本事。
班主任說：“先不說那些單位，我問你們，如果有一天咱們學校招老師，你們是想要只讀過小學的人當你們的老師，還是想要讀過初中的人當老師，還是想要一個讀過高中的人當你們老師？”
“高中！！！”大家紛紛大聲回答。
他們雖然小，但不是傻子，家裡多多都有高年級的學生。
班主任很滿意地點頭，“很好，那你們知道學習的重要了嗎？”
“知道了。”
......
“再問你們，如果有兩個都是高中畢業的人來應聘當老師，你們會選擇一個學習好績好的人當老師，還是選擇一個學習不好績差的人當老師？”
學生們
“學習好的。”
“績好的。”
班主任：“既然你們心裡有了答案，那麼再問一遍，讀書重不重要？”
“重要！”
班主任：“學習績重不重要？”
“重要！”
班主任：“我給你們安排的大作業，就是檢測你們的績，你們以後重不重視？”
“重視！”
班主任：“不管別人學習怎麼樣，咱們管不著，咱們班的學習好，以後有機會走出農村，人生的路就多一條或者多幾條，你們要不要努力學習？”
“要努力！”
班主任很滿意，“很好。”
他看向周麗，想到昨天找自己，不想當學習委員。
年紀太小，不知道怎麼理好同學關係很正常，下次注意就好了，但見執著，就隨順吧。
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