夫子緩步走到堂前，聲音低沉而有力：“‘義者，行事之準，世之本。’君子行事，不唯利是圖，而是以義為先。義是什麼？義是規矩，是分寸，是人和人之間該有的道理。”
他指向窗外的竹林：“你們看竹子，外直空。外直，是說君子為人坦；空，是說君子心懷謙虛。竹子越長得高，越不彎腰，這就是君子之風骨。”
學子們聽得神，一個年輕人忍不住問：“夫子，那君子豈非很難做到？畢竟，世上太多，規矩也未必人人都守得住。”
夫子轉過，眼神變得嚴厲：“正因為難，才稱之為君子。《子語》言：‘君子之道，如水過山澗，曲折有規；小人之道，如雨泥潭，渾濁不清。’”
“守住義，不是天生的，而是靠修養，明辨是非。若心中裝滿貪慾，見利忘義，便永遠只能做小人。”
堂一片沉默，只有窗外風聲拂過竹葉，沙沙作響。
忽然，一個學子站起，滿臉不服氣：“夫子，那賢者呢？‘順於天’又是什麼意思？”
夫子揮揮手，語氣稍緩：“賢者的道理，不是我等現在能參的。只需記住，賢者順天而行，汝等若想談賢者，先學會做好君子吧。”
堂中一名年站起，神鄭重，聲音中帶著幾分期待：“夫子，若為君子後，與天地合一，是否便能賢者？”
夫子緩緩轉，看向年：
“不錯。為君子，修明德，最終能與天地之道契合，便可謂賢者。但賢者之道，非一朝一夕之功，更非人人皆能達。”
年眼中閃過一亮，繼續追問：“那夫子您是賢者嗎？”
夫子搖搖頭，語氣平淡卻堅定：“不是。”
堂頓時譁然，許多學子抬頭看向夫子，似乎難以相信。
有人忍不住問：“那夫子，您見過賢者嗎？”
夫子神平靜，聲音低沉：“沒有。”
學子們更加驚訝，有人小聲議論：“那賢者豈非只是傳說？”
忽然，前排一個年舉手發問，語氣中滿是疑：“那當朝的首輔大人呢？他運籌帷幄，治國安邦，難道不是賢者嗎？”
夫子緩緩搖頭，語氣平和卻帶著幾分堅定：“首輔大人雖是當世名臣，能平治天下，但他的道未曾至天，尚在君子之境。”
夫子目沉靜，緩聲道：“陛下負天命，執掌萬民，但他的道亦未曾至天，更未與天合一。記住，賢者之道，不在權位高低，而在於能否順天而行，徹悟天人之道。”
學子們聽得神，有人不甘心地追問：“那夫子，世上真的有賢者嗎？”
夫子微微閉目，過了片刻，嘆道：“勿要再問，世上已無賢者。”
此言一齣，學堂陷一片沉默，唯有窗外風聲低。過了許久，一個年忍不住問：“那究竟什麼是‘順天而行’？”
夫子緩緩睜開眼睛，目深邃。
“《子語》雲：‘天人合一，道在機緣。’順天而行者，需明天時，察人心，順勢而為，而非逆天而。悟天道，守住本心，待得一時機，便可順天而行，就賢者。”
一時間，學堂安靜得只剩竹葉搖曳聲。
許久過後，有一人起問道：“夫子，您說了小人、君子、賢者。可我曾聽聞，賢者之上，還有大賢者。”
