匠人可不是讀書人，昨天他們工匠院就來了訊息，打造船隻的幾個大匠都去了總院。
大家也議論出來了一些事。
船行水上，最重要的一點，那就是船要浮起來。
總不能他們打造的船隻，下水就沉了吧，那還如何行船？
這些讀書人有錢，給錢好辦事啊！
幾個讀書人無語了，好傢伙，你們工匠就這點節？剛才不還說要去工匠院嗎，怎麼立馬就改口了？
不得不說，這些讀書人讀書治學的態度還是很好的。
從船工口中，他們得到了一些想要的。
水的浮力、船隻的構造、風帆的鼓，甚至是船槳的作用。
“快，快去碼頭。”王小山很興，他覺自己距離答案不遠了。
嘿嘿，等他收集到了所有答案，他一定要回私塾炫耀炫耀。
碼頭，五郎帶著人，找到了一些船伕，詢問水上行船的事。
“年輕人，還是太了。”一個大匠從工坊間走了出來。
“師父，也就是您心善，要我說，就不應該告訴他們，讓他們自己瞎猜去。”
“不是什麼難題，總能找人問出答案，沒必要藏著掖著。”
“那師父您老人家把那些圖紙都藏了起來。”
“嘿！”老師傅怒了，一掌拍在憨憨徒弟的腦袋上，“幹活去！”
讀書人興趣，他們匠人對這個更興趣。
特別是，第三個問題，船行水上，是何原理？可不就是針對他們這些船工的？
也許，把這個問題刨究底，他們就能打造出來，大宗師所說的，鋼鐵打造的船隻。
“怎麼樣了？”
大匠轉回間，這裡有一個巨大的房池塘。
幾個匠人，拿著大大小小的木頭船隻樣品，正在測試它們水之後的吃水深度。
甚至，他們邊還有一些鐵塊砝碼，不停往模型船隻上面疊加！
“師父，沒有標準，無法測算啊！”
“大宗師說過，咱們匠人最怕沒有標準，沒有標準就無法測算！這樣，咱們先討論一個標準出來，這水的浮力，一定要測算出來。”
“師父，我們算不行啊。”
“嘿嘿，範師傅，我的算好，我能幫你。”
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