被攔下的順壽老師一臉無辜地鑽出車子，抬頭著視窗的江夏，嗓門比他還大：“江工！你這什麼話？我們怎麼不地道了？”
“還裝糊塗！”江夏揚著手裡的信，“這三分量應變天平，高速攝影儀，怎麼全我的任務了？圖紙原理我都給了，你們七所人才濟濟，自己手啊！”
“我們不懂啊！”順壽老師兩手一攤，理直氣壯。
“騙鬼哪！你們一個個玩飛機的，能不懂電訊號測量基礎？”江夏氣急。
順壽老師依舊有理，指著樓上嚷嚷：“懂電訊號，不代表懂怎麼把機械變形轉電訊號啊！”
“應變片是啥？是康銅的還是鎳鉻的？上的時候用啥膠水？粘歪了咋辦？電橋怎麼調平衡？調來調去總飄，測的資料能準嗎？還有訊號放大，用哪種三極？放大倍數調多？這些咱沒過啊！”
江夏簡直要跳腳，兩三步竄下樓梯，就著小吉普車頭的雪沫就開始畫簡圖：
“有啥不懂的？核心不就是把‘機械變形→電阻變化→電訊號’這條路做到準可靠嘛？
應變計那裡，每方柱兩片，組三路惠斯通電橋，輸出U1測升力、U2測阻力、U3測俯仰力矩，實現三分量解耦不就行了？”
“原理是原理，實現是實現！”順壽老師的聲音帶著幾分委屈，“應變片怎麼選型？粘接工藝有啥講究？電橋怎麼調平衡？那麼微弱的訊號怎麼放大、怎麼採集記錄？這些我們完全是門外漢！
江工，你要是不幫我們把這個核心的測量天平做出來，風實驗就沒法定量獲取資料；資料不準，翼融合的氣設計就無從談起；新飛機要是因此耽擱了，……”
得，擱我這玩先有還是先有蛋是吧！
江夏突然恍然大悟。
是了，在這個電子科學與工程、電子資訊工程等專業連名字都還沒影兒的年代，對於應變電測這類涉及微弱訊號理的前沿技，缺乏系統的知識儲備實在太正常了。
什麼應變片靈敏度係數、惠斯通電橋、差放大、模數轉換……對自己來說是常識，對當下最頂尖的工程師而言，卻是一片亟待開墾的陌生領域。
但江夏還是不解：“就算弄不懂，有問題可以留下來問我啊，我給你們集中上上課也行！怎麼一個個跑得比兔子還快？這有點不像你們益求的作風了！”
聽到這個問題，順壽老師收起了部分誇張的表，沒有立即回答，而是先指了指辦公樓白牆上新刷的幾條“保守則”。
但猶豫了一下，想到某位大佬的親自吩咐，他還是湊到江夏耳邊，低聲音急速說了幾句。
只見江夏臉上的神從疑逐漸變為驚訝，繼而是一種複雜的瞭然。他點了點頭，沒再阻攔。
“行吧行吧！我幫你們做第一批天平！但說好，就這一次！後續的你們得自己學，不能總指我！”
“還有，高速攝影機我明天正好要去電所轉悠一下，也就一併解決了！”
順壽老師一聽，立馬笑了，彎腰把鋪蓋卷撿起來，往吉普車上塞：“沒問題！就一次！你趕做，做完寄到 3 號棚！”
說完，一腳油門踩下去，小吉普冒著黑煙就躥了出去，還不忘從車窗裡探出頭喊：“謝了啊小江！綿州見！”
呸！鬼才去綿州，去了又會被某個大佬嘲諷了。再加上上次的作業還沒完的，實在沒臉去別人面前晃悠……
誒，不對，雷測距儀做出來了呀，就連雷陀螺也是臨門一腳了，要不是那個大型學電影經緯儀佔用了學所太多的時間，指不定現在都能往59上面裝了。
要不，要帶著這兩個東西去綿州晃晃，怎麼也讓那個讓人十四歲就開始讀研究生的人見識下機械狗的能耐！
