開心
郭亮英趁章小雅午休，著急忙慌地上網查詢資料。
上網查詢了一個又一個網頁，也沒找到適合給章寫作輔導心理援助的資料。
急的團團轉，無奈之下，就聽語音小說，閒逸致一下，說不定就有搜尋靈了。如此想。
胡找了一下，輸搜尋框“一些”。
便把手機聲音調小一點兒，轉去預備二寶的加餐。
手機語音開始……
小新老師今天下班時有點興，明天是週六。
松哥今天晚上有兩節課，一節是私立高中的金鶴，一節是從S市過來的學霸何明。前一段兒，一直聽松哥提到何明，第一次上課時，何明媽媽送給松哥一瓶葡萄酒，小新老師看著滿是英文的商標，對de in france 很興趣，於是在某寶上搜了一下，居然某寶上沒有售賣，登商標上的網站查詢，沒有看到多人民幣，看到了768，百度上查詢後確定，這是傳說中的洋酒，而且價格不菲，出手如此闊綽，還沒上課就先送這麼大的禮，莫非他是富二代。記得老公曾說過何明的爸爸是船長，跑國際航線的，何明媽媽是全職太太。記得上次見到穿著校服的何明，下課跟老師道別時，居然給松哥深鞠一躬，說：“老師再見。”
當時小新老師被這個場面震撼了，震撼的不僅僅是他的條件，而是他的道德修養。
雖說中華傳統德尊師敬長源遠流長，國家大力提倡發揚傳統德，但以老公所接的學生來看，這些並沒有落實到實際上，只是把文字寫來寫去，把這些詞說來說去，沒有現在人類傳承上面。真實況是，一個又一個厭學的小青年，被家長迫著學習；一個又一個叛逆小青年，用不禮貌的態度對待著家長和老師；一個又一個假富二代，穿各國名牌故意富。
小新老師決定，今天一定要找何明媽媽討教一下教育孩子方法。
第一節課的金鶴是從省實驗學校退學回到本市，據說是因在學校頂撞老師，並對老師武被學校開除的。金鶴媽媽是做買賣的，在自家門市房開浴池和汗蒸房，個強勢，在家裡說一不二，做買賣多年，也算是什麼樣的人，打眼一看就有數，松哥用自己的淳樸和善良征服了金鶴媽媽。
每次上課，金鶴媽媽都會全程跟著聽課，上課時一直盯著孩子的狀態，私下裡對松哥說：這孩子太懶，上課注意力不行，作業我看完的也不是很好。下課後問課程的進度到哪兒了？孩子的問題在哪兒？孩子的問題怎麼改？孩子太懶怎麼辦？上課注意力不集中怎麼辦？有幾次松哥讓孩子做捲紙測試，金鶴的媽媽又變了十萬個為什麼：孩子能打多分？答得怎麼樣？問題在哪？怎樣能提高正確率？怎樣讓孩子寫字認真點？怎樣讓孩子......每次上完課給松哥發出一大堆疑問：今天上課狀態怎麼樣？作業完的怎麼樣？寫作業的質量怎麼樣？上課記的怎麼樣？孩子的問題在哪？課程進度比學校快還是慢？什麼時候能講完？還準備講哪個章節？還有哪部分沒有講？下節課你準備怎麼樣講？分能提高到多？末了說一句關鍵的，我們家長說話不管用，老弟我兒子就給你了，幫姐跟孩子通，你說話孩子能改變。
每次小新老師看到金鶴媽媽折磨人似的聊天方式……
小新老師想到那個強勢的人心裡就高興不起來，但是想到第二節是何明，花痴病立即復發，這一洩一補，正好符合中醫的平衡理論。
門鈴響起來，小新老師趕開門，金鶴媽媽氣宇軒昂地走在前面，兒子揹著書包，穿著一運休閒裝，不不慢地跟在後面，媽媽似乎對兒子有極高的要求，任何事都希兒子做到完。媽媽回頭看了一眼，說：“快點，這麼磨蹭隨誰，這麼懶幹什麼能行……”
兒子像聽話的小狗一樣，快走了兩步，跟上了媽媽的步伐，進教室後，媽媽坐在後面，兒子坐在前面，兒子放下書包，從書包裡掏出了題紙、筆袋；媽媽坐下後，從包裡掏出了筆記本和筆，翻開幾頁，把筆夾在本子中間。松哥課堂開始了，只聽媽媽先發聲：老師咱們這節講什麼？上節課講的太慢，一節課抻兩節課這麼講我都聽煩了，我兒子反映快，差不多的地方就快講。
郝老師憋回不高興的表，尷尬地笑著說：“嗯，姐說的是……”
上課途中，手機鈴聲響起“親的你慢慢飛，小心前面帶刺的玫瑰”，金鶴媽媽慌忙跑出教室，接打10多分鐘後，又走進教室；過了半個小時悉的音樂再次響起“親的你慢慢飛，小心前面帶刺的玫瑰”，金鶴媽媽再次跑出教室，過了10分鐘左右又回到了教室。
下課前松哥說：“這節課我們就到這，這是新的講義，下次我們講……”
“老師我覺得這你這節課講的不太到位，不，沒有上節課講的好，還有一點我們是7:29開始上課，現在是8:55，一節課1.5小時，時間沒上夠就下課了。”金鶴媽媽帶著一不友好的語氣，打斷了松哥的話。
松哥見這場面忙賠禮道歉：“姐我是按照你們進屋的時間記的，不好意思我下節課給您補上。”
“你算的時間方法不對，咱們上課是不是要算上課的時間，中間我出去接電話時間都沒去掉，如果不算這個時間，你的時間更不夠了。”
松哥從來沒見過這場面，本著多一事不如一事想法，面對如財狼虎豹的家長，立即變了小白兔：“嗯，今天我做的有點不妥，還請姐包涵，下次，下次給姐補上。”
“這節課的錢，下次上完課我再發給你。”
“好的姐，什麼時候發都行。”
這時何明來了，何明媽媽著樸素大方走在後面，步態優雅、面帶著微笑，送孩子進教室，看見教室有人，告訴兒子等會再進，聲音溫暖如春。金鶴和媽媽出去後，何明走進教室。頓時覺得教室的氣氛也由轉晴。何明媽媽坐在教室外面，小新老師趕忙來到何明媽媽邊，向何明媽媽取經。
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