何巧這話把江子兮都給問懵了。
這個‘我可以嗎’裡面，含有了極大的不自信以及自我否定。
完全不認為自己能夠勝任這個工作。
作為一個大學生，怎麼找工作，如何去勝任，難道不應該是常識嗎？
就算是家裡寵著，沒讓出去找過工作，也至聽人說起過吧？
說實話，何巧眼裡的維諾和怯意，以及強烈的自我否定，實在是很容易讓想起一個詞：PUA。
婚後被嚴重PUA，自尊心和自信心都被強烈打擊到。
即便丈夫把丟棄在村子裡，說讓等，就真的只是等，什麼都不做，也不怨恨。
是的，就是丟棄。
事實上，丈夫在外面花天酒地，雖然心底還念想著和孩子，實則本沒有多在意。
“這些年，你還看過書嗎？”江子兮問道，“最擅長的學科是哪一門，現在還擅長並且喜歡嗎？”
聽到這話，何巧來了信心：“嗯，我喜歡看書，最擅長語文。”
要不是喜歡看書，在家教嚴力學習，剩下的書都到了嚴力手裡，嚴力本就不可能識字變得這麼聰明的好嗎？
誰天生就能識字？
直到何巧無法教導嚴力了之後，嚴力才認識易老，並且由易老帶領著開始學習更深的東西。
“那就可以。”江子兮問了一些學科上的問題之後說道，“學校教的，也就只有這些，而何阿姨，你去的地方多，能教給孩子的，就遠不止這些了。”
教語文的，尤其是給小孩子們教語文的，最重要的其實是趣味。
村裡的孩子對學習的態度，都是背點東西，背不住就捱打，對文字，很難提得起任何興趣。
如果何巧會講故事，把自己所知所學的，用另外一種方式呈現出來，那麼對這些孩子來說，絕對是開啟另外一個世界的鑰匙。
只是改變命運，在這個年代，尤其適用。
指不定何巧在未來某一個時期，能帶著這群孩子走向人生巔峰。
事實上也確實如江子兮所想，何巧當上老師之後，十分熱這份工作，帶出了一批又一批的高考生，那些孩子到最後，工作都相當不錯。
一度帶富了整個村子。
不過這都是後話。
何巧聽到江子兮的話，眼睛亮了又亮，又不知想到了什麼，鼻子一紅，淚水在眼睛裡打轉，似乎下一秒就要掉落了。
許久，才緩過來，牽著江子兮的手，苦笑：“子兮，我明白了，明天我就去學校一趟，看能不能過面試，進學校教學。”
“好，如果你不急的話，到時候可以等我去鎮上一趟後回來陪你去。”江子兮還是擔心村子裡的流氓。
尤其是知道昨天那流氓是野哥手下的時候，江子兮愈發擔心了。
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