不是細流，不是點，而是一整片水般的浪，從我掌心奔湧而出，正面撞上撲來的咒靈。它像被卡車撞上一樣，整個人倒飛出去，砸碎了兩個訓練假人，最後卡在牆角，彈不得。
全場死寂。
我轉，看向高橋，也看向所有人。
“現在，還需要我只當媽嗎？”
沒人說話。
前排那個剛才笑出聲的生，還半張著。戴眼鏡的老師站在場邊，手指著記錄板的邊緣，指節有點發白。高橋坐在地上，眼神複雜，像是剛被雷劈過。
我收回手，流散去，掌心只剩一點溫熱。
正要轉，忽然聽見門口傳來腳步聲。
我抬頭看去。
一個人影站在訓練場口，逆著，看不清臉。但他沒走，也沒說話，只是靜靜地站著，像在等什麼。
我站著沒。
場其他人依舊沉默，連呼吸都放輕了。
那人抬起手，似乎想鼓掌，但最終只是輕輕拍了兩下，聲音很輕，卻像敲在每個人心上。
我盯著他。
他沒笑，也沒走近。
只是說：“你這招，能治人，也能拆牆。”
我回他：“牆不重要，人活著就行。”
他點點頭，沒再多說，轉走了。
我站在原地，從高窗斜照下來，落在腳邊。
訓練場的地面還留著裂痕，咒靈卡在牆角，半個子塌了。高橋終於爬起來，走到我旁邊，聲音低得幾乎聽不見：“……對不起。”
我沒說什麼，只拍了拍他的肩。掌心微一閃，他剛才撞牆的後背立刻不疼了。
他瞪大眼。
我笑了笑：“下次別小看媽。”
他張了張，最終只憋出一句：“你這本不是媽，是移急救站配了炮臺吧？”
我剛想回他，忽然覺掌心一熱。
低頭一看，皮下有在流，像是能量在重新聚集。這覺……比剛才更強烈了。
我皺了眉。
還沒來得及細想，訓練場另一邊，幾個學生已經開始收拾假人殘骸。有人路過我邊時小聲說：“那治癒……是不是有點太猛了？”
”。吧療治力暴那？猛“
”？來起彈上地從人把接直會不會，甦復肺心做人給是要，說們你“
。聲出笑住不忍，著聽我
。聲鈴來傳遠見聽然忽，口開要正
。了課下
。眼兩我看多頭回人有還，留人有，走人有，開散始開群人
。鍊拉好拉，包揹起撿腰彎我
：字小行一有還面後，星個三了打邊旁，欄一後最在字名的我。走收沒還表分評的寫才剛師老，上板錄記的邊臺講見瞥餘，起直剛
”。脅威高，助輔非——位定估評新重議建“
。去走口門朝轉，話說沒，秒兩了看我
。下停然忽，半一到走
。了樣一不經已卻神眼，臉娃娃張那是還臉：子樣的我出映子鏡的場練訓
。信自的洋洋懶點著帶，的穩穩是而，慎謹與探試的時來剛是再不
。眼下了眨己自的裡子鏡衝我
。去走廊走朝，腳抬後然
。好剛剛得暖，上肩在照
