顧陌的計劃是，在這七個點上，每一個都安裝一臺改良版的聚陣子裝置。
這些子裝置可以和宿舍樓的主系統聯，形一個覆蓋整個校園的能量網路。
但這是一個長期計劃。
今天，只有時間安裝前兩個點。
從床底下拖出另一個紙箱，裡面裝著三臺己經組裝好的子裝置。
把它們裝進帆布包裡，背起來，出門。
A座是一棟五層的教學樓，顧晚的課大多在這裡上。
顧陌走到一樓走廊，找到走廊盡頭的一個配電箱。
開啟配電箱，看了一眼裡面的線路，拿出第一臺子裝置。
一個掌大的黑盒子，上面有一天線和兩個指示燈。
把盒子塞進配電箱的空隙裡，用紮帶固定好，然後從盒子裡引出一線，接到了配電箱的電源上。
指示燈亮了。
綠，常亮。
意味著裝置啟正常，通訊正常。
拿出手機，開啟APP，檢視裝置狀態。
“教學樓A座子裝置己上線。訊號強度：良好。覆蓋範圍：半徑20米。”
顧陌滿意地點點頭，關上配電箱，離開。
第二站，圖書館。
圖書館一樓大廳很寬敞，人來人往。
顧陌找到一個角落裡的消火栓箱，開啟，把第二臺子裝置塞進去，同樣連線電源，固定好。
指示燈亮了。
“圖書館子裝置己上線。訊號強度：良好。覆蓋範圍：半徑20米。”
顧陌關上消火栓箱的門，轉離開。
沒有去安裝第三個點，因為時間不夠了。
下午西點，必須回到值班室，因為從西點開始，學生們陸續下課回宿舍，需要在那個時間段觀察裝置執行況，確保一切正常。
回到值班室的時候，正好是西點零三分。
學生們開始回來了。
坐在值班室裡，過窗戶看著走廊裡來來往往的學生，同時盯著電腦螢幕上的資料。
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