吳教授扶了扶眼鏡，說道：“背叛者十三科，名義上向西斯廷教會負責，背靠全世界十幾億教眾，負責教會轄區所有靈異事件的置工作。”
“通常來講，只要是信奉教會的國家，都有背叛者十三科保護的權利。”
“作為目前已知全世界最龐大，也最古老的對抗靈異組織，背叛者十三科的分部遍佈全世界，從掌握的報來看，背叛者十三科掌握的各項秘技和靈異資料也是全世界最齊全的。”
“背叛者十三科的名字來自教會的傳說。其傳說中，聖子一共有十二個門徒，而其中一個門徒因為三十枚銀幣將聖子出賣，後被驅逐出十二門徒之列，因此十三從此便暗指不可饒恕的罪人和背叛者。”
“而背叛者十三科最開始也是由教會的囚犯和罪人組的，類似敢死隊的組織。所以教會雖然在公眾視野中常以仁、慈祥示人，但其下的背叛者十三科卻異常激進，甚至到了偏執的地步。”
吳教授一口氣說了這麼多，終於停下來口氣，然後他又翻了幾頁課件，課件裡全都是非常腥沒有打碼理過的，十三科理靈異事件的現場照片。
那與其說是屠宰場，倒不如說是有人把漿均勻地塗抹到房間裡。
很難評圖片裡到底是靈異的神狀態有問題，還是十三科那些人的神狀態問題更大。
在放了幾張圖片，讓大家對十三科有了更直接的認識後，吳教授又大致介紹了一下其他地區規模比較小的組織。
也沒什麼稀奇的，基本上都是本地的靈異家族組的地方組織。
吳教授將把課件翻完後，才說道：“這就是目前我們掌握的大致資訊，大家有什麼想問的，都可以提問。”
吳教授剛一說完，馬上有人舉手。
“這個同學，請講。”吳教授說道。
“吳教授，咱們華夏現在在世界上的大致實力如何？”那個同學問道。
吳教授沉默一會兒，才說道：“我們還有一段路要追趕。”
說完，他又補充道：“我們華夏曾經試著走過不同的路，實際上我們曾經已經很接近功，但……”
說到但字，吳教授又說不下去，他的臉上充滿了憾。
“我們失敗了？”那個同學繼續問道。
吳教授搖搖頭：“談不上失敗，但事並不總是向著最好的方向發展。現狀是我們確實落後了，曾經的老辦法已經沒法應對新時代的新況。”
另一個同學舉手問道：“那為什麼我們不早點學教會或者東瀛那邊的經驗？為什麼非要等靈異開始全面復甦之後，才做出反應？”
吳教授說道：“首先靈異復甦這件事，這個世界上大部分人並沒有事先預見到，這件事和我們的經驗不相符。
打個比方，就像在七月的一天，有人突然告訴你，赤道八月會下暴風雪，所有人都不會相信。
但現實是，八月在赤道確實下了一場暴風雪。
其實無論是大洋彼岸的鷹之國，還是咱們新華夏，甚至全世界各國政府，都沒有對所謂靈異復甦有任何預見方案。因為沒人信。”
吳教授的態度很誠懇，我雖然不知道他的份，但從對話容來看，吳教授接的等級絕對不低。
“教授，”第二個提問的同學說道：“你還沒回答我第一個問題，我們為什麼不學習國外？現在咱們做的事，就跟造汽車卻要從頭開始發明子一樣！”
看來他對此頗有微詞，其實我也有差不多的想法，如果事前大家都不知道靈異事件，那倒也還好說。大家不過是從頭開始，著石頭過河罷了。
可現在明明早就知道已經有組織掌握靈異技，為什麼國家要重新開始再索研究一遍？直接學習他們不就好了？
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