因為讖緯跟易經關係太過切,而易經這些又是華夏數學系的開端,二進位制十進位制十六進位制,還有像是河圖和矩陣的關係等等,那麼在貶低了讖緯之後,和讖緯在一起許久的數學小蘿莉,雖然說並沒有犯什麼大錯,但是也被認為是妖豔賤貨,一併予以排斥了……
隨著數學小蘿莉,被切分開來之後,一部分歸到了天文曆法士族子弟去,一部分歸到了農學建築學等工匠上去,然後還有一部分存留在煉丹礦學的士上,從此數學就再也沒有合攏於一,重新長的機會……
於是乎就看見華夏曆史上天天謳歌什麼漢賦唐詩宋詞元曲,若不是專門去翻度娘子,又有幾個能能夠記得被甩到了床板低下,之中的數學蘿莉?
或許,華夏數學的傳承,可以從現在開始?
『華夏之風,其變之大者,一為洪荒變為唐虞,二則周王變味七國,三者則為漢也……』斐潛緩緩的說道,『而今於變中,尚未睹得其極是也……家國之治,民間之俗,智者之所行,學者之所守,得先輩之所,傳後世之所……吾等責無旁貸!若是不明其害,倒也罷了,若是明知其弊,卻因種種,避而不談,傳謬於後,豈非荼毒於子孫乎?』
『二位乃大漢碩儒……』斐潛朝著司馬徽和鄭玄微微點頭,『當知湯武之起,所以救弊拯民,蓋有不得已者,而曰五行之運有休王,一以彼衰,一以此勝,此為家之事也。而謂帝王之興必乘五運者,繆妄之說,毋庸置疑。自孔子歿,周益衰,之道不明,人人異學,肆奇放之說是也。傳至當下,吾等學者,不能卓然力而誅絕之,反從而附益其說,以相結固,何其憾也!』
『唯天下之正,去謬誤之論,立學之本,祛荒誕之疑,而使人不得遂其私!』斐潛說道,『今遣司馬仲達立論於青龍寺,不求其他,乃求心之無所私,疑得所決,異論所滅而正得明也,繼承聖賢之志,傳華夏之學!』
『如此種種,非意志卓越之輩所不能為也!幸有二位……』斐潛看著鄭玄和司馬徽笑道,『不知二位,可願擔此重責乎?』
鄭玄和司馬徽對視一眼,神之中多有些微妙起來……
良久,鄭玄終是嘆息了一聲……
……(¬_¬)*(`ェ′)……
日起日落,月升月墜。
青龍寺高臺之上,司馬懿寬袍大袖,博冠綸巾,侃侃而言。
『……夫天下之所正,乃合天下之所一是也!堯、舜、夏、商、周、秦、漢,莫不如是,莫不有正!前秦雖不得久,然亦合天下之於一!故一天下者,始有正也!夫一天下而居正,且可統萬民於安康,則可稱「正統」是也!』
『……春秋戰國之時,天下失序,社稷大,其上無君,僣竊並興,正統無屬。當是之時,然而起,並爭乎天下,有功者強,有德者王,威澤皆被於生民,號令加乎當世,如此豈有五德之理乎?』
『然有愚儒,不明是非,依託傳聞,其說多非,其惡秦而黜之以為閏者乎?是人之私論,溺於非聖曲學之說者也。輒言必稱經,舉必有書,然則只知皮,未得其真是也!昔者堯傳於舜,舜傳於禹。夏之衰也,湯代之王;商之衰也,周代之王;周之衰也,秦代之王。其興也,或以德,或以功,大抵皆乘其弊而代是也!若秦之無可代,必有齊楚而替之!』
『僅以春秋為論,推秦之興,其功德固有優劣,而其跡豈有異乎?若五德可論,又當如何自說?秦之《紀》曰,「其先大業,出於顓頊之苗裔。」至孫伯翳,佐禹治水有功,唐、虞之間賜姓嬴氏。及非子為周養馬有功,秦仲始為命大夫是也……又當是時,周衰固已久矣,始於穆王,而繼以厲、幽之禍,平王東遷,遂同列國。而齊、晉大侯,魯、衛同姓,擅相攻伐,共起而弱周是也!然秦偏於西,尤養馬以平犬夷是也!』
『故以養馬而生水德乎?秦之所以可平六國,非五德之功,乃盡滅諸戎,拓國千里。其後關東諸侯強僣者日益多,周之國地日益蹙,至無復天子之制,特其號在爾。秦昭襄王五十二年,周之君臣稽首自歸於秦。至其後世,遂滅諸侯而一天下。此其本末之跡也!與五德何干?!』
司馬懿言畢,臺下眾人,便是轟然而!
有些人捶頓足,有些人咬牙切齒,還有些人鬚髮皆張,指著臺上的司馬懿大聲而叱責,卻因為旁邊的聲音太過於混,以至於說了一些什麼他自己本聽不清楚,旁人更是聽不清楚……
當然也有一些人靜靜的皺眉沉思著。而這些思考者因為沒有出聲,所以表面上看起來便是全數都是反對的聲音,一時間紛紛,嘈嘈雜雜。
司馬懿穩穩的站在臺上,眉眼掃過這些紛的人群,眼底多帶出了一些不屑的神,然後笑呵呵的指了指臺下一個跳得最兇的人。
眾人稍微安靜了一些,然後那個人便是激的大聲嘶吼著,然後因為說得太快了,不知道是舌頭忙不過來,還是裡的口水太多,呼哧呼哧的夾雜不清,嘰嘰咕咕的難以分辨……
司馬懿微微歪著頭聽了片刻,然後笑了笑打斷了其滔滔不絕卻又讓人無法聽清的言論,朗聲說道:『抱歉……在下聽不太清楚……某問一句,汝是否覺得五德有序,迴有理?恆古至今皆遵循秩序?』
『……正是!』臺下那人吞了口唾沫,大聲回應,也算是終於聽清楚一回。
司馬懿說道,『那麼請問,三皇五帝是何五德?』
『三……』那人目瞪口呆。
『天皇是何德?地皇又是何德?泰皇又屬於何德?』司馬懿步步,『五帝呢?五帝又是作何說法?』
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