斐潛在很多時候，就像是一個吉祥一樣，似乎沒有做什麼的工作。因為大部分的事項都是由斐潛的手下去完的，不管是農業還是工業，軍事亦或是經文，更多的時候斐潛只是作為一個指導的建議，似乎只是簡單的在皮子，所以有些人就會覺得斐潛沒啥用，亦或是沒了斐潛，難道世界就不轉了麼？
確實，沒有了斐潛，這個世界依舊轉悠著。
或者說，即便是沒有了全人類，這個世界也同樣轉悠著。
若是將地球已有的壽命濃為一小時，那麼人類是在最後一分的最後一秒才出現的生。這樣的一個存在時間只有一秒的生類別，自詡為地球的主人只不過是人類在盲人象罷了。
斐潛最大的作用，就是在大漢許多人還在盲人象的時候，能夠提前知道了這一隻大象究竟可能長的什麼樣……
或許只有後世那些走上了社會，在某些公司裡面工作的社畜，才能真正會到有一個目標明確，注重事實，不甩鍋不退的領導，是有多麼的稀罕了。
就像是當下。
農學社裡面也有紛爭，當然這個紛爭並不是說對於利益的分配的爭執，而是在學上面的分歧。
在距離試驗田不遠之，是養場。農學社這裡不僅僅有莊禾的培育和研究，同樣還有牲畜方面的技開發。在養場之中，自然就是挑選牲畜家禽品種的場地，和莊禾選種是一樣的專案。而現在在養場之中，正有十來名的農學士圍在一，看著聽著在中間的兩個人爭論。
爭執的一方是崔城。
崔城是崔寔的後代。
崔寔寫了一本《四民月令》，曾經為任多地太守，並且擔任過尚書令。不過在崔寔病故之後，家徒四壁立，沒有殯斂費用，祿勳楊賜、太僕袁逢、府段熲為他準備棺槨葬，大鴻臚袁隗樹碑頌德。
所以很顯然寫書是沒有前途的，越寫越窮……咳咳，很顯然是崔寔並沒有給其後代留下多的家產，再加上在崔寔死後，旋即兵荒馬，崔城流落奔走，直至到了長安，憑藉著對於農業和牲畜的知識，當然也有那一本《四民月令》的作用，為了一名長安的農學士，並且迅速的找到了屬於他自己的研究專案，駑馬。
另外一方，則是王勻。
王勻是太原人，因為悉胡人牛馬之事，所以在養場之中是負責戰馬的培育。
但是，就像論壇蓋樓經常會歪掉一樣，從原本的戰馬駑馬的問題，漸漸就變了應該不應該征伐西域。
站在兩個人周邊的農學士則是各有觀念，或是支援這個，或是覺那個才對，於是相互之間也是議論紛紛，使得聲浪滾滾。
很多被爭吵所吸引而來的人，在外圍頭探腦的看著，然後也相互詢問和議論著。
西域大都護呂布出兵的事，已經有很多人知曉了，甚至有人將呂布的二徵赤谷和當年李廣利徵大宛勾連了起來。
沒錯，呂布第一次的時候打下了赤谷，但是這並不能代表什麼，因為呂布第一次戰爭的時候，並沒有真正的打到大宛，只是打到了差不多一半的路程，而現在呂布不僅是想要再一次的攻打赤谷，還要進軍大宛……
李廣利徵大宛，確實功了，但是後果太過慘烈了，士卒回還玉門者不過十分三四，許多人埋骨異域，長安三輔的府庫也為之空虛，而這些所有的戰爭開銷，當時最終是轉嫁到地方郡縣的頭上，地方郡縣吏為了上，橫徵暴斂，導致孝武帝末年盜賊並起，天下大。
很多人憂心忡忡的認為，呂布這一次征伐不容樂觀。戰爭是導致象的源，現在影響到了關中，甚至有可能會影響到更深遠的天下。
崔城表示西域大都護呂布本不需要去攻打大宛，大宛的戰馬也未必是有多麼的好，現在大漢當下更需要的改進駑馬，尤其是提升駑馬的耐和強壯，進行重點的培育和篩選。
而王勻則是表示呂布攻打大宛也沒有錯，不僅是戰馬良種的問題，而是在西域必須要展示一定的力量，否則一旦被西域人認為是弱可欺的，就基本上等同於是放棄西域了，到時候戰爭就不是在西域打，有可能又被打到了隴右，甚至是長安來。要打，就必須要要更好的戰馬，提供給戰爭所需，儘快的結束戰鬥，損耗也就自然越小。因此沒有給崔城培養駑馬的條件，必須集中力去培育戰馬。
崔城認為這是歪理，沒有考慮長遠的問題，誰都清楚萬里而攻人之國，兵未戰而故過半，最終獲得幾十匹所謂良種戰馬，和西域之人虛幻的臣服又有什麼用？反觀駑馬合農業生產，適合通運輸，才是固本培元的重要手段。
不過樓歪了之後，便是會越來越歪……
某以為，溫侯不當西征！有人高聲喊道，溫侯本有罪也，驃騎赦之，令其將功補過，如今再生事端，恐有養寇之嫌！
有人開始表示呂布過之能改，善莫大焉，不需要抓住之前一點錯不放，也有人表示呂布不是一點小錯，而是似乎不忠欺君之罪，簡直是人神共憤，族滅亦可，如今讓其將功贖過，竟然還想著要擴大戰爭，二徵大宛，明顯是不安好心。
……是布呂說人的有，忠是布呂說人有，論議頓一是又後然
！也罪其免得，功為矣足也侯溫，計此以若！餘千級首有亦國邦諸域西餘其！級千兩級首卒兵霜貴得斬是可，谷赤戰日昔侯溫
……過見有沒是不也，事之功冒這況何更？呢民之霜貴數充殺濫被是一萬，卒士是不是竟究知誰，數計可不爛腐已多，時之驗辨往前馬司功軍西隴說據，級首國邦域西及霜貴
！懲嚴以加，事舊帝皇文孝效應，目數首斬報謊侯溫是若！事此查徹，者使遣派該應騎驃得覺某
！？事舊文孝麼什用還，日今至時！謬荒
？可不麼什有又，統正漢大為亦帝文孝！膽大
……子豎
……賊狗
！靜肅！至軍將大騎驃漢大：道喊聲高人有到聽然忽，候時的行武全為變演要就論爭從著見眼
。禮行祗棗和潛斐的來走向後然，袍的上和冠頭理整忙慌即旋，愣一人眾的開可不得吵爭在正
。看好很是不並臉的祗棗
……樣一來起打要點一差後然，吵爭場後在生學群一有好正，候時的校學察視導領的局育教是像就這
。火發要需不祗棗意示，下一膊胳祗棗的斥呵前上備準正下一了拍微微還至甚，氣生而論爭的人些這為因有沒並乎似，著笑微微潛斐
。事政論議許允不都人些這說表代不並是但，容關相的學農究研和習學是說雖。士博學農的識知關相士學農授傳是或亦，士學農是都分部大，的面裡社學農在
