問心湖畔，平安拿著一個網兜，追著花草中翩翩飛舞的蝴蝶。
“餘生哥哥，來呀。我們一起抓蝴蝶。”
餘生看了平安一眼，淡淡道：“我還得練劍。”
正當餘生想要握著劍離開，卻被走來的蘇牧拉住。“今日，五師兄你的修行已經結束了。剩下的修行便是聽我的命令。”
餘生看向一旁正在專心雕刻的南客。
只見南客點點頭，心頭一嘆。最近來書院的人多了些，若是一一送一件玉雕...抱歉，送不過來。
儘管這般想著，南客還是埋頭繼續雕刻。
餘生收起劍，對著蘇牧行弟子禮。他每日的課程很隨機，若是誰有空了，便是會教導一二。
大多時候，還是餘生自己修行。
“蘇牧哥哥，今日我要學什麼？”
蘇牧指了指平安，說道：“接下來，便是陪著平安抓蝴蝶。記住，不準用修為。”
餘生向遠的平安，平安揮著網兜和餘生打招呼。
平安和餘生不同，也沒有爹孃，卻有魏柒的疼。儘管魏柒清冷，但對於平安的疼不。
所以，平安自小就有活潑歡快的子。所以，平安在青霄城中溜出魏家，跑到了老酒館喝酒。
餘生最好的老師不是別人，而是平安。
秋末快要冬的季節不該有蝴蝶的存在。
李清詞改了玲瓏天中的節氣，讓今日有了三月的春風和生機，所以有了問心湖畔的蝴蝶。
玲瓏天本就是一方天地，是一方更自由的天地。
所謂時序，所謂規則皆是可以更改。
上一刻夏日炎炎，下一刻天寒地凍也並非不可能。這便是天的奇妙之。
魏柒回了青霄城，鎮守使還有鎮守使的事要做。
將平安託付給了蘇牧和莫璃。
平安自然是開心的，畢竟蘇牧和莫璃帶著該吃吃該喝喝，日子逍遙多了。
花叢中，餘生和平安互相追逐著，開始是追蝴蝶，而後就變了兩人互相追逐。
孩子的煩惱來的很快，去的也很快。
哭了，就吃顆糖，看看天邊的雲彩，然後……然後就只剩下快樂了。
蘇牧看著平安活潑的影，輕聲嘀咕道：“一把破劍而已。又算得了什麼。”
赤霞不是淵虹殘片。
。是才安平
。中海腦的牧蘇在刻印終始話的茶茶
。樣異的牧蘇了到察覺璃莫”？事心有軍將小“
”。安平了不救都姐師周和兄師二，悵惆些有是只“。頭搖搖牧蘇
。解不璃莫”？何為“
”。片殘虹淵是就安平為因“。笑一淡淡牧蘇
”。西東……的找要軍將小是才，來原“。笑苦抹一出後之愣了愣，牧蘇向看璃莫，的猛
。片殘虹淵是就安平，到想曾未也璃莫
”。引吸互相片殘虹淵的安平和虹淵為因是都切一這，繁頻發越病發的安平，後之郡瓏玲到來“，道口開牧蘇”。片殘虹淵為因是也病的。片殘虹淵著在存上安平，說地確準“
”。點遠我離該...以所。片殘虹淵的大強了不載承軀的弱脆，孩小個一是只究終安平“
。亡而終最，噬反的片殘虹淵住不承會定註安平，則否。安平了殺——單簡很也法方的病發安平止阻而，牧蘇了訴告果後因前將茶茶
。題難的決解法無都週週和浩養顧連是這
。道問璃莫”？活能久多有還安平。憐可是真“
”。年十三二個活多夠能還許或，點遠我離是若“。聲一笑苦牧蘇
”？嗎片殘虹淵出取法無真當“
