第824章
他們打心底裡瞧不上武將，覺得武將就是“卑賤武夫”、“泥子丘八”，不配與他們同朝為。
他們不得徹底斬斷武將勳貴的傳承之路，把兵權牢牢抓在自己手裡，這樣就能隨心所地擺佈軍政，讓武將永遠只能聽他們號令，被他們踩在泥地裡。
武舉剛辦時，朝廷還需要武將打仗，文臣不好過分手；等天下安定了，他們就開始歪心思——改考試容、安自己人、剋扣武舉出員的升遷機會，一步步把武舉變了擺設。
這樣一來，武將群沒了新鮮，只能越來越弱，文臣就能徹底掌控朝堂，這正是他們最想看到的局面。
老朱點頭：“準了！就由兵部和五軍都督府共管，文一概不許沾邊！”
太子標笑著補充：“高熾，你想讓誰當副校長？總得有個管事的人。”
朱高熾想了想：“大將軍與大都督都是軍中威高的，不如讓他們倆流管著日常事務？大將軍沉穩，能定規矩、掌大局；大都督機敏，善變通、抓細節，兩人搭配再合適不過。再請些退下來的老將當先生，比如王弼將軍，他在捕魚兒海親斬北元太尉，這等臨陣決斷的本事，實戰經驗富得很，肯定能教出好徒弟。”
“這些為國征戰的老將軍，就算解甲歸田了，不能再騎馬上陣，胳膊不如當年利索，大明也不能忘記他們做出的功勳與貢獻。所以聘請他們為軍校的榮譽師長，讓他們把這輩子攢下的戰場門道、治軍心得，都掏出來教給後生晚輩。對這些老將而言，這既是朝廷沒忘了他們的證明，也是讓自己的本事能傳下去的機會，無疑是一種殊榮。”
“再者說，有這些老將坐鎮，軍校的分量也更重。學生們聽著他們講當年衝鋒陷陣的故事，看著他們上的傷疤，自然會生出敬畏之心，學起來也更用心。老將軍們看著一群年輕娃子想學本事、想保家衛國，心裡也能舒坦些，不至於覺得自己了沒用的閒人。”
徐達和李文忠等老將對視一眼，都出了笑意。
能參與這樣的大事，對他們這些武將來說，比再多的封賞都面。
畢竟金銀財帛、爵位田宅都是外之，百年之後不過是黃土一抔，可這軍校若是能辦起來，他們的名字就能跟這培養棟樑的基業綁在一起，被後世將士記在心裡，這才是真正能流傳下去的榮耀。
打了一輩子仗，從山海裡趟出來，誰手裡沒有幾套保命的戰法、治軍的心得？
徐達善長穩紮穩打、以靜制，李文忠於奔襲穿、出奇制勝，這些都是用無數勝仗和敗仗熬出來的真東西。
不說什麼著書立說流傳千古，要是能在軍校裡掰開碎了講給後輩聽，讓那些年輕將領走些彎路，流些冤枉，這無疑是宗耀祖的好事。
而且這事兒往大了說，是為大明培養優秀將佐，讓軍隊能一直氣下去，護著這江山萬代，利國利民；往小了說，他們這些老將也能在軍校裡尋個安穩去，不用再擔心後輩沒人提攜、本事沒人繼承。既能了卻一樁心願，又能為朝廷再盡份力，何樂而不為呢？
老朱越想越覺得這事兒靠譜，又道：“選址就定在南京城外，離軍營近，方便學生練。校舍要建得結實些，再建個演武場、沙盤室，該有的都得有。第一批學生就從各衛所裡挑，還有勳貴子弟也得丟進去歷練學習，年齡十五到二十歲，識字的優先，不識字但機靈的也收，校後先教認字，再學本事。”
“對了，”他看向朱雄英，“你也得去學學，將來你是天子，手裡握著天下兵權，要是連基本的兵法陣圖都看不懂，連軍隊裡的彎彎繞繞都弄不清，怎麼鎮住那些經百戰的將領？得懂軍事才能得住場面，才能不被人糊弄。”
“不是你，以後不管是勳貴子弟還是皇室子弟，只要是將來要沾軍職、要承襲爵位的，到了十五歲就得進軍校學習，跟普通學生一樣上課、練、考核，半點特殊都不能搞。學滿年限、績合格了才能出來任職，不然就算份再金貴也沒用。”
“這規矩定下來，才能保證這些子弟不會變不知兵的蠢貨。皇室子弟懂軍事，才能明白兵權的重要，守住祖宗的基業；勳貴子弟在軍校裡爬滾打，才知道當兵的辛苦，將來掌兵才不會瞎指揮、剋扣。大家都在一個學堂裡學過，知知底，將來在軍中相遇，也能多些默契，些隔閡，這對朝廷、對軍隊都是好事。”
朱雄英立刻直腰板：“孫兒遵命！正好能跟高熾一起琢磨怎麼教學生！”
