課間的喧鬧正像水般湧漲，後排男生的卡牌遊戲剛到關鍵牌，前排生的悄悄話才講到最彩，連窗外的麻雀都在枝頭嘰嘰喳喳湊熱鬧。突然，班主任抱著教案本站在教室門口，鏡片後的目掃過全班，原本揚起的角抿一條直線，語氣帶著不容置疑的急促：“同學們，現在急況啊！”
教室裡的嘈雜聲像被按了暫停鍵，瞬間靜了大半。大家齊刷刷轉頭看過去，連轉筆的、啃麵包的都停了作，預到有什麼 “大事” 要發生。
班主任清了清嗓子，聲音提高了幾分：“今天下午的班會課取消，原定的班級活不搞了！學校臨時通知要上公開課，中了我們班和四班，就在階梯教室上。”
“啊？公開課？” 靠窗的男生率先出聲，手裡的橡皮 “啪嗒” 掉在地上，“什麼公開課啊老師？提前沒說啊！是語文還是數學？” 他這話一齣，教室裡立刻炸開了鍋，原本的安靜被更洶湧的議論聲取代。
“怎麼這麼突然啊？我下午還想補覺呢……”
“四班？他們班尖子生多，我們班會不會被比下去啊？”
“到底上什麼課啊？要是理我可就完了，上週的公式還沒背！”
“完了完了，階梯教室有攝像頭吧？到時候可不能走神了……”
教室裡瞬間安靜下來，連掉針都能聽見響。大家你看我我看你，心裡都咯噔一下 —— 這陣仗，準沒好事。
老師的目在後排幾個 “重點關注件” 上停了停，語氣更沉了，“上的是數學課啊！你們都給我打起十二分神，誰也不許睡覺！數學老師天天往我辦公室跑，說他的課你們一個個全趴下了，頭都快埋進桌子裡，這次可別給我丟人現眼！”
“啊？數學課？” 班長率先出聲，手裡的作業本 “啪嗒” 掉在地上，“怎麼是數學啊老師？早知道我昨晚就不熬夜看劇了……”
“完了完了，我數學課必困，這可怎麼辦啊？”
“四班數學平均分比我們高十分呢，這下要被比下去了！”
“是講函式還是幾何啊？上週的拋線我還沒搞懂……”
“階梯教室那麼多老師盯著，打瞌睡肯定會被抓包吧？”
後排那個總被數學老師點名的男生抱著頭哀嚎：“早知道昨天就不逃課去打球了，現在腦子裡全是三分球，哪有拋線啊！” 引得周圍同學一陣笑，卻被班主任一個眼刀瞪了回去。
“笑什麼笑！” 班主任拍了拍講臺，“都給我嚴肅點！這次公開課關係到學校評優，其他學校的老師要來聽課，最二十個！數學老師已經把課件改了三遍，你們要是敢在課堂上走神、睡覺、開小差，課後罰抄《數學公式大全》三遍，一個都別想跑！”
拿起筆在黑板上寫下 “下午第三節課 階梯教室 數學公開課” 幾個大字，力道重得筆末簌簌往下掉：“等下數學課老師會重點串講知識點，都給我豎起耳朵聽！桌面只留數學書、筆記本和筆，不許帶任何與課堂無關的東西。到了階梯教室坐好，腰背直，積極舉手回答問題，誰表現好期末平時分加五分！”
“加五分？” 有同學眼睛亮了亮，瞬間來了神。
“但要是被抓到睡覺，三倍罰抄啊……” 旁邊的同學小聲提醒，剛燃起的鬥志又蔫了下去。
我手裡的筆卻轉得飛快，筆桿在指尖靈活地打著轉，劃出一道道殘影。聽著周圍此起彼伏的哀嚎，忍不住無奈地笑了笑 —— 至於嗎？不就是節數學課麼，有那麼難麼？真是的，誰讓你們平時上數學課天天趴在桌上補覺，筆記記得比草稿紙還，現在臨時要上公開課，倒像是要了你們的命似的。我翻了翻自己的數學筆記本，上面麻麻的公式推導和例題解析，都是上課時跟著老師一步一步記的，心裡倒沒那麼慌。
後排突然有人舉手，聲音帶著點小心翼翼的試探：“老師，那階梯教室裡的座位有規定嗎？還是隨便坐啊？” 這話一齣，不同學都支稜起耳朵，眼裡藏著 “想坐後排” 的小心思 —— 畢竟後排離老師遠，就算偶爾走神也不容易被發現。
班主任剛走到門口的腳步頓住，回頭掃了眼全班，鏡片後的目像看穿了大家的心思，角勾起一抹了然的笑，語氣卻帶著不容置喙的嚴肅：“座位沒規定，隨便坐。” 故意拖長了調子，看著底下同學鬆氣的樣子，突然話鋒一轉，“但是！你們別想往後坐耍小聰明！階梯教室前排空著一大片位置，都給我往前坐，不許往後！誰要是敢往最後幾排鑽，我一眼就能看見，到時候直接把你調到第一排正中間，讓所有聽課老師都‘重點關注’你！”
“啊？前排？” 剛才提問的男生瞬間垮了臉，像被扎破的氣球，“第一排離講臺太近了吧，老師寫板書都能濺到筆末……”
“就是啊老師，前排力好大，被那麼多老師盯著，張得腦子都轉不了……” 有生小聲附和，手指張地卷著劉海。
班主任卻不為所，拿起講臺上的筆盒晃了晃，筆撞擊的清脆聲響過了教室裡的小聲嘀咕：“力大才好！正好讓你們提起神，別整天昏昏沉沉的！” 把筆盒重重磕在講臺邊緣，目掃過全班，語氣裡帶著點恨鐵不鋼的激勵，“前排視野多好？老師的板書、課件上的例題看得一清二楚，聽課能更專注！到時候回答問題舉手也方便，我看誰還敢找藉口說‘看不清黑板所以沒回答’。”
後排幾個總找藉口 “看不清” 的男生悄悄低下了頭，指尖無意識地摳著桌角。班主任看在眼裡，角勾起一抹了然的弧度，話鋒一轉，提高了聲音：“再說了，你們剛剛不是還在唸叨四班的平均分比我們高嗎？” 特意加重了 “四班” 兩個字，眼神里燃起幾分鬥志，“那這次公開課就是咱們的機會！要讓外校的老師看看，我們班不僅不差，還能比他們更出彩！把他們比下去才是正經事，哪有功夫琢磨坐前排後排？”
這話像顆小石子投進水裡，激起圈圈漣漪。剛才還唉聲嘆氣的同學瞬間安靜了些，眼神里多了點不服輸的勁兒。
。外意些有我讓倒子樣的張副這他但，題問教請學同被了慣習就早我，員委習學為作。翼翼心小的見點著帶，的低低得音聲，上面桌的我在搭輕輕肘膊胳，來頭過轉然突傑王”？嗎起一坐你跟能我，靜肖“
。忑忐點著藏竟刻此，裡睛眼的信自分幾著帶總時平，緣邊本課著挲地識意無尖指他”。下下一就？啊行也神眼個遞我給悄悄邊旁在你，題問答回我師老一萬候時到“
。候時的張有也人的害厲再，了住困給力的”低高比班四和“”課聽師老校外“被是概大——然了點有卻裡心，侃調著帶雖話”？醒提我要還然居，了超趕你被快都置位的員委習學這我，獎步進了拿還考模次上，五前級班居穩績學數你“，勾小的整工個出劃，頓一輕輕上本記筆在尖筆”？啥怕你，傑王說我，是不“：了笑住不忍說麼這他聽，轉著打地活靈尖指在桿筆，快飛得轉筆的裡手我
”。實踏才裡心這我，邊旁在你有，示展裡級年在本範作當被的你就，本記筆查師老次上，楚清都誰比得記記筆，員委習學是你，了說再“，低更得音聲，些了近湊又，眼一了瞟向方臺講往他”。臉的班們咱是可的丟，白空片一子腦來起站一萬，著盯睛眼雙多麼那課開公，磨琢己自是題做時平！嘛兒事回一是不那“：笑嘿嘿頭撓了撓，了紅悄悄尖耳，績破我被他
”！呢點重的劃我幫你是還測小學數次上？吧我下丟能不總你“，屈委的撒點著帶氣語，晃了晃膊胳的我著拉刻立邊旁在穎欣沈”！哎桌同是可們我，起一坐你跟要也我，靜肖，是就“
。圈圍包的小小了圈位座的我把，來過圍起上位座從紛紛，骨心主了到找像間瞬家大的叨唸自各在還本原，了到聽都學同的圍周被話的概大
