“肖靜，我也要跟你坐一起！我們可是室友哎！” 徐娜舉著手，手裡還攥著皺的公式表，“我數學基礎差，有你在旁邊我才敢抬頭看黑板。”
“肖靜，我坐你前面行不行？” 顧楠了進來，平時大大咧咧的男生此刻有點不好意思，“到時候萬一被到回答問題，你在後面比個手勢提醒我，老師背對著肯定看不到！”
“還有我還有我！” 班長也湊過來，推了推眼鏡，“我坐你右邊，咱們平時小組討論就最默契，公開課上肯定也能配合好！”
一時間 “我要跟你坐”“求帶求提醒” 的聲音此起彼伏，連平時總不服輸的男生都放下了架子，眼神里帶著期待。沈欣穎把我往旁邊拉了拉，小聲嘀咕：“你看你這學習委員多歡迎，都快‘公開課救星’了。”
我被這陣仗弄得有點哭笑不得，轉著筆的手停了下來，筆桿在指尖輕輕敲了敲桌面：“你們這是把我當作弊工人啦？” 話音剛落，周圍立刻響起一片 “沒有沒有” 的否認聲，連帶著幾個男生都撓著頭嘿嘿笑，眼神里卻藏著明顯的 “求帶” 訊號。
“哪有啊，肖靜，我們是相信你！” 沈欣穎立刻拉著我的胳膊晃了晃，馬尾辮隨著作輕輕掃過我的手背，帶著點撒的急切，“就幫幫我們唄，我先說的，我先定位置！” 說著，還往我旁邊的空位努了努，“你坐中間，我坐你左邊，這個位置視野好，老師提問也方便，我們倆平時同桌配合最默契了！”
“憑什麼你先定啊？” 王傑立刻不服氣，站了起來，手裡還舉著我的筆記本，“剛才是我先問的肖靜，而且我數學筆記記得全，坐右邊還能幫補充知識點，咱們這‘強強聯合’！”
“我坐前面！” 顧楠到最前面，拍著脯保證，“我坐第一排擋著，老師看不到後面的小作，肖靜在第二排給我們遞眼神最方便！”
“去去去，你那高坐第一排，後面的人都看你後腦勺了！” 班長推了推眼鏡，一本正經地分析，“按高排座位最合理，肖靜坐第三排正中間，視野最佳，我坐斜前方，沈欣穎坐左邊，王傑坐右邊，這樣不管老師提問誰，都能接收到‘訊號’，這戰佈局！”
“什麼戰佈局，分明是想集‘抱大’！” 我被他們逗笑了，手把筆記本從王傑手裡拿回來，在封面上輕輕敲了敲，“都別爭了，我坐第一排！”
“什麼？第一排？” 這話一齣，周圍瞬間安靜了半秒，接著發出更大的驚訝聲。沈欣穎手裡的筆都停了，張 “O” 型：“肖靜你沒搞錯吧？第一排離講臺最近，老師的板書筆末都能飄到你桌上，而且所有聽課老師的目都能準鎖定你，多張啊！”
“就是啊，學習委員你沒必要這麼拼吧？” 顧楠也跟著勸，“讓我們這種‘厚臉皮’的坐前面擋槍就行。”
我挑眉看著他們，把筆記本往桌上一放：“怎麼？有意見？” 語氣裡帶著點學習委員的 “威嚴”，眼底卻藏著笑意，“老師不是說要往前坐嗎？不是說要和四班比高低嗎？坐第一排怎麼了？正好讓外校老師看看我們班的底氣，連學習委員都敢坐最前面，這自信！”
王傑最先反應過來，眼睛一亮：“說得對！那我坐你右邊！第一排右邊靠過道，方便傳筆記，而且我數學比你好，萬一老師提問難題，我還能幫你‘兜底’！”
“憑什麼你坐右邊？” 沈欣穎立刻把書包往我左邊的空位一放，像是佔地盤似的，“我坐左邊！我們同桌這麼久，我最清楚你什麼時候需要翻筆記，什麼時候需要遞橡皮，配合默契度滿分！”
“那我坐後面！” 班長推了推眼鏡，指了指第一排正後方的位置，“我坐第二排正中間，離你們最近，既能看清黑板，又能‘接收’你們的重點提示，這‘前後呼應’！”
“我坐你斜後方！” 徐娜舉著手，“我個子矮，坐第二排不會擋到別人，還能借到你的筆記看！”
原本的 “搶位置大戰” 突然變了 “排兵佈陣”，大家七八舌地規劃著座位，連平時最不學習的男生都在說 “那我坐最後一排，幫你們盯著聽課老師的表，給你們發‘訊號’”。張的氣氛不知不覺變了熱熱鬧鬧的 “戰前準備”，連窗外的都好像變得更明亮了。
我看著他們認真規劃的樣子，心裡的那點小張早就煙消雲散了。是啊，坐第一排又怎麼樣？有這麼多同學在邊，有大家一起努力的決心，再難的公開課也能拿下。
上課鈴響的時候，大家還在小聲討論著重點公式，筆尖劃過紙張的沙沙聲裡都帶著認真勁兒。數學老師抱著厚厚的習題冊走進來，看到我們這副 “臨陣磨槍” 的樣子，鏡片後的眼睛彎了彎，笑著說：“看來大家對下午的公開課很有信心啊，這勁兒保持住，肯定沒問題！”
顧楠突然舉手，平時總被老師點名批評 “上課走神” 的男生此刻坐得筆直，語氣帶著點小機靈：“那…… 老師，您要把下午要講的課給我們先一點唄？比如重點講哪類題型，或者會提問哪些問題？” 他撓了撓頭，有點不好意思地補充，“省得到時候回答不出來，被其他學校的老師和隔壁四班笑話，給咱們班丟臉。”
這話一齣，全班同學都跟著點頭，眼神里滿是期待，連平時最驕傲的張夢雨都悄悄豎起了耳朵。沈欣穎在我旁邊用胳膊肘了我，小聲說：“問到點子上了！要是能提前知道重點，我今天中午不吃飯都要把知識點啃下來。”
老師被我們這副 “求劇” 的樣子逗笑了，放下習題冊在講臺上站定，故意拖長了調子：“哦？想讓我提前題啊？這可是‘作弊’行為哦。” 他看著我們瞬間垮下去的臉，又笑著補充，“不過嘛，作為你們的數學老師，幫你們‘劃重點’還是可以的。”
“耶！老師萬歲！” 全班立刻響起一片低低的歡呼，拳頭輕輕砸在課桌上，發出 “咚咚” 的輕響。班長眼疾手快地站起來，朝大家做了個 “噓” 的手勢，還張地瞟了眼隔壁班的方向，低聲音：“小聲點！別被四班聽見了，不然咱們的‘秘計劃’就暴了！”
老師看著我們這副的樣子，突然笑著搖了搖頭，拿起筆在黑板上敲了敲：“你們吶！忘了我除了教你們班，還教四班了？”
“啊？那老師……” 顧楠的笑容瞬間僵在臉上，手裡的筆差點掉在地上，語氣裡滿是慌張，“您不會也給他們劃了同樣的重點吧？那我們不就沒優勢了嗎？” 他這話一齣，全班同學都跟著張起來，剛才的興勁兒像被潑了盆冷水，連沈欣穎都皺起了眉頭：“對啊老師，您可不能‘一碗水端平’啊，我們才是您的‘親學生’！”
老師被我們這副 “護食” 的樣子逗得哈哈大笑，笑聲在教室裡迴盪：“放心，給你們劃的重點，四班可沒這待遇。” 他故意賣關子，等我們都豎起耳朵，才繼續說，“給四班劃的是幾何證明重點，跟你們的函式專題不一樣。畢竟兩個班的優勢題型不同，因材施教嘛。”
“呼 ——” 全班同時鬆了口氣，有人甚至誇張地拍了拍口，“嚇死我了，還以為白激了呢！”
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