徐齊聃，字希道，湖州長城（今浙江長興）人，出於唐代聲名顯赫的徐氏家族。其父徐孝德曾任果州刺史，兼才學與吏治能力，為家族奠定了深厚的朝堂基；其姐為唐太宗後宮中以才名著稱的徐賢妃，以文辭溫婉、直言敢諫深得太宗敬重；其妹則是唐高宗的徐婕妤，同樣憑藉才在後宮佔據一席之地。這樣的家庭背景，不僅讓徐齊聃自便浸潤在書香與朝堂文化之中，更賦予了他天然的政治近緣優勢，為其日後踏仕途埋下伏筆。
徐齊聃的早慧在年時便顯無，八歲便能提筆文，其文思之敏捷、文筆之老練遠超同齡孩。這一異稟很快傳宮中，唐太宗聽聞後，特意召其宮親自測試詞賦功底。面對帝王的召見與考驗，年的徐齊聃毫無懼，從容揮筆，所作詞賦立意新穎、辭藻清麗，盡顯才思。太宗見後龍大悅，對其讚不絕口，直言其為“神”，並破例將自己的佩刀贈予他。這一賞賜不僅是對徐齊聃才學的高度認可，更意味著皇家對其的早期青睞，為他人生中第一個重要的轉折點，也讓徐氏家族的聲更上一層樓。
憑藉過人的才學與太宗的賞識，徐齊聃年後順利被舉薦為弘文生。弘文館作為唐代最高學府與文化機構，匯聚了天下英才，選者皆為學識出眾之人，在這裡的求學經歷，讓徐齊聃得以系統研習經史典籍，進一步夯實了文學與學基礎。
從弘文館結業後，徐齊聃憑藉紮實的學識與家族背景，開啟了平穩而順遂的仕途。他最初擔任曹王府參軍，負責輔佐曹王理府中事務與文書工作，在任期間，他事嚴謹、文書規整，展現出較強的實務能力。隨後，他調任潞王府文學，專職為潞王講授經史子集、指點文章寫作，其授課條理清晰、見解獨到，深潞王信任。
因教學能力出眾，徐齊聃被擢升為崇文館學士。崇文館是專為皇室子弟設立的教育機構，任職者需為學識淵博、品行端正之人，這一職位的任命，再次印證了朝廷對其才學與德行的認可。在崇文館期間，他不僅潛心授課，還承擔了部分文獻整理與編纂工作，為唐代文化典籍的傳承貢獻了力量。此後，他又兼任侍皇太子講，為皇太子的授課老師之一，直接參與皇室核心員的教育，地位愈發重要。在此期間，他還先後教導過高宗的多位皇子學習屬文之道，其教學果顯著，多位皇子的文筆與學識在他的指導下大有長進，他也因此贏得了皇子們的敬重與朝廷上下的讚譽。
隨著資歷與聲的積累，徐齊聃累遷西臺舍人。西臺即中書省，舍人一職負責草擬詔令、撰寫文誥，是朝廷中樞的重要職位，直接參與國家政令的制定與傳達，非才華出眾、文筆超群者不能勝任。徐齊聃任職期間，充分發揮了自己的文學專長，其所草擬的詔令文誥，不僅格式規範、邏輯嚴，更兼文采與氣勢，既能準確傳達朝廷旨意，又能現皇家威儀，因此“甚為當時所稱”，為當時朝堂上公認的“大手筆”。他的文誥作品不僅在當時被同僚爭相效仿，更有部分流傳後世，為研究唐代政治與文學的重要資料。
然而，正當徐齊聃的仕途步巔峰之際，一場突如其來的變故改寫了他的命運。咸亨元年（670年），他因不慎洩中語而獲罪。中語即皇宮的機言論與事務，在封建王朝，洩中語被視為嚴重的失職與不忠，犯了皇權的威嚴與忌。因此，唐高宗震怒，下令將徐齊聃貶為蘄州司馬。從中央中樞的重要員驟降至地方佐，巨大的份落差與仕途打擊，給徐齊聃帶來了沉重的心理力。
但厄運並未就此止步，不久後，他又被進一步流放至欽州（今廣西欽州）。欽州在唐代屬於偏遠蠻荒之地，遠離政治中心與家鄉，生活條件艱苦。流放途中的顛沛流離與蠻荒之地的惡劣環境，不斷侵蝕著徐齊聃的心。咸亨三年（672年），年僅四十四歲的徐齊聃在欽州病逝，一位才華橫溢的文人與員，就這樣在落寞與淒涼中結束了短暫的一生。他的早逝，不僅是徐氏家族的損失，更是唐代朝堂的一大憾，時人無不為此扼腕嘆息。
徐齊聃的一生雖以悲劇落幕，但他的才學與貢獻並未被歷史忘。中宗即位後，念及徐齊聃昔日的才學與對皇室教育的貢獻，以及徐氏家族的舊，追贈他為泗州刺史，為其恢復了部分榮譽。到了睿宗時期，朝廷對徐齊聃的評價進一步提升，又追贈他為禮部尚書。這兩次追贈，既是對他一生才學與功績的認可，也算是對他生前遭遇的一種彌補，讓這位蒙冤的才子在死後得以重獲殊榮。
